【正文】 教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好。 本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組 織方式、培訓(xùn)方式。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。 教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課” 。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)，探究 教法、學(xué)法，協(xié)商進(jìn)度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，才能共同提高。研究學(xué)生，研究考綱 。 二、主要工作及措施 做好集體備課常規(guī)工作。 教務(wù)處工作計(jì)劃 (三 ) 一 、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 以學(xué)生發(fā)展為本，繼續(xù)開設(shè)開好研究性學(xué)習(xí)課程。增加課外活動項(xiàng)目，規(guī)范活動過程。加強(qiáng)兩操一課的管理 ，健全檢查評比制度。開展好體育活動，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。隨機(jī)編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進(jìn)行深度處理。重視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。 重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人 。鼓動開展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活 動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。 要采取有效措施改變目前教研活動時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查 要進(jìn)一步規(guī)范，定時(shí)間、定地點(diǎn)、重交流、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實(shí)際、面向教師、面向教材，鼓勵(lì)老師深入研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計(jì)、研究如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強(qiáng)化教研組建設(shè)。隨著學(xué)校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動，努力使全體老師都能切實(shí)掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。另一方面繼續(xù)開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展示活動、評優(yōu)活動。 全面實(shí)施教師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。 引導(dǎo)廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，改變過去教師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。 為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書 面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。老師們每天在上課或課后都會有源自教學(xué)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推進(jìn)作用。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進(jìn)，全體行政進(jìn)行活動督導(dǎo)，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時(shí)對每次活動會提些有效的建議或要求。 備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。各備課組要認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，并積極實(shí)施，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。 要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果 實(shí)在。學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。 ④嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。 ③教師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評”，即學(xué)生評價(jià)、教研組評價(jià)和教務(wù)處評價(jià)。 ②堅(jiān)持“三查”，狠抓課堂教學(xué)。任課教師要積極吸取他人之長，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽課，每學(xué)期不少于 30 節(jié)。 教學(xué)過程是一個(gè)動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。 全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。 學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要 科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。 備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。 (1)強(qiáng)化“七認(rèn)真”，加強(qiáng)過程管理。 教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依。我們希望為提升、發(fā)展學(xué)校的每一項(xiàng)措施都能切實(shí)轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師自覺、規(guī)范的教學(xué)行為。 (二 )細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升教師的工作主動性。 ：每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。 ：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。 要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理、學(xué)生成績管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求： (一 )、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。大力開展教育科研，向科研要效益。 ，及時(shí)做好期末行事歷。 。 一月份： ，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。 十二月份： 。 。 。 ，教務(wù)處負(fù)責(zé)攝像和督查，并及時(shí)存檔。 ，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。 十月： 。 ，教學(xué)常規(guī)檢查，由胡東方主任負(fù)責(zé)登記落實(shí)。 。 。 。 、評課活動，指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組的集備、教研活動。 九月： ，備課組長上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。 、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)案編排表。 。 、職務(wù)分工 (發(fā)課表 )。 組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。組建學(xué)?！拔乃囮?duì)”，開展好學(xué)校“慶國慶”文藝匯演，并積極參加丹陽市中學(xué)生國慶文藝匯演。 。 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，養(yǎng)成良好的細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終可以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 3)關(guān)注年級優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常和家長溝通，確保學(xué)生成績穩(wěn)定提高。 2)組建學(xué)生互助小組。 。每次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，集中進(jìn)行講評，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，促使師生共同反思教學(xué)中的問題。 規(guī)范考試及試卷分析。四精即“精選、精練、精講、精評” 。中學(xué)語文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于 8 篇、小作文不少于 12 篇。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。 。每學(xué)期一線教師聽課不得少于 20 節(jié)，行政聽課不得少于 30 節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。行政和教研組長負(fù)責(zé)調(diào)研課，并對被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋 。 、評課、研討制度。不體罰或變相體罰學(xué)生。 (3)教師上課精神飽滿，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、富有感情。課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證，訓(xùn)練形式多樣，訓(xùn)練有實(shí)效。 (2)知識講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。 (1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課，上課要用普通話。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少 4 篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課 (包括各類教研活動 )，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法 。集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課組活動，要求每位教師在集體備課活動中必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不允許全般全抄，沒有主見。集體備課后，對原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。青年 教師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。 、備課組的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化和完善集體備課活動。 、校本培訓(xùn)，指導(dǎo)其撰寫論文，進(jìn)行課題研究等工作，為以后的發(fā)展提供平臺和基礎(chǔ)。 強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。謝華平 xx 體育 xxxx 延陵 。 。 、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并積極邀請專家來校指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。 ，做好檔案歸類和整理的前期工作，特別是做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。 。 ，建立健全隨班就讀制度。 ，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。 2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。 ，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “小組合作”教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。 。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。 行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級中實(shí)行班額控制，學(xué)生均衡分班，師資均衡配備。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育，開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動” 。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 第二篇： 2020 中學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃 搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，初中教務(wù)處第一學(xué)期有哪些工作計(jì)劃呢 ?下面是整理的關(guān)于中學(xué)教務(wù)處的工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。 工作，提高質(zhì)量意識，有效落實(shí)“減負(fù)增效”?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差，要讓有能力的教師得到實(shí)惠。 加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強(qiáng)音體 美教師間的聽課和交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長。 繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況 。各年級年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)” 15+30”，打造高效課堂。 堅(jiān)持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的教師及時(shí)予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。 繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所 獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。主要從以下幾個(gè)方面著手： (1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。 強(qiáng)調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。要及時(shí)組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。 本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí)，要求做到：定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人 。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。充分利用校園網(wǎng)站，為師生交流，展示“濤中風(fēng)采”搭建平臺。 ，加強(qiáng)學(xué)生 的聽力和口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說能力。特別是有毒藥品的購買，儲藏和使用的登記，使好防火、防盜、防污染、防蟻等工作。 、閱覽室的規(guī)范管理 我校圖書樓為全校師生拓展視野，增加信息流量提供一個(gè)良好的平臺，教務(wù)處將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，充分利用我校創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)