【正文】 思考，積累到一定程度時(shí)，要做整理和綜述工作。 3．堅(jiān)持寫教后感。積累資料的方法通常是記筆記或制做卡片，寫教后感。通過學(xué)習(xí)寫論文，下面結(jié)合我的觀點(diǎn)，談一下體會(huì)。（ 3）把做法變成論文。再如談到多媒體教學(xué)時(shí)，就無限地夸大其作用，好像它把教學(xué)的規(guī)律也改變了，只有這樣才顯示了教育的現(xiàn)代化。談問題一定要把握好分寸，要有分寸感，注意避免片面性。建議基層教師寫論文要先列小標(biāo)題，一篇論文分 成幾塊來寫，做到心中有數(shù)。 二、論證要清晰科學(xué)觀點(diǎn)是論文的靈魂和統(tǒng)帥。而要注意觀察和思考自己的日常教育、教學(xué)工作，從中發(fā)現(xiàn)研究的問題，因?yàn)檎n堂是教師最好的實(shí)驗(yàn)室。其次，不要求全求大，一篇論文不可能窮盡所有問題或一攬子解決所有問題。一般而言，在有研究?jī)r(jià)值的前提下選擇較小的題目。 自己懶動(dòng)筆，度娘來當(dāng)家； 角度選得大，滿篇是空話； 東拉又西扯，條理亂如麻； 缺少真體會(huì)，不知說的啥。受益匪淺，有所感觸?！蹲珜懻撐摹穼W(xué)習(xí)心得 [5篇范例 ] 第一篇：《撰寫論文》學(xué)習(xí)心得 《撰寫論文》學(xué)習(xí)心得 在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。胡老師精彩的講座，使作為老師的我感到懺悔，因?yàn)楫?dāng)了十幾年的教師，很少動(dòng)筆寫論文。 那么怎樣寫好論文呢？我想談?wù)勎业囊恍w 會(huì)： 一、選題要適當(dāng)選題是否適當(dāng)，直接關(guān)系到學(xué)術(shù)論文的 39。小則容易出新，容易寫實(shí)、寫好。就當(dāng)前廣大教師的實(shí)際情況而論，因一般教師 難以集中很多的時(shí)間、精力來搜集資料，研究、撰寫題目較大的文章。教師要善于獨(dú)立思考，打破思維定式，不人云亦云，不迷信專家。一篇論文如果在觀點(diǎn)上有失誤，立論的根基不穩(wěn)，其價(jià)值如何或有無價(jià)值，就值得懷疑了。小標(biāo)題最好是句子而不是短語，至少二級(jí)標(biāo)題必須是句子。不要把話說絕對(duì)、說過頭。寫教育論文，同樣不能靠貶低其他來抬高自身，切忌抓住一兩點(diǎn)而不及其余。（ 4）把課題研究變成論文。 一、要在學(xué)習(xí)和積累上動(dòng)腦筋 學(xué)術(shù)論文是學(xué)習(xí)和研究的階段性總結(jié)，它既是教研成果的反映，也是學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)．為了能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，必須收集一定的信息，積累足夠的資料，必須具有一定的專業(yè)知識(shí)水平和理論素養(yǎng)．因此，要把學(xué)習(xí)和積累作為提高撰寫學(xué)術(shù)論文能力的“奠基工程”來抓，在學(xué)習(xí)和積累上多動(dòng)腦筋． 1．資料 的積累 撰寫學(xué)術(shù)論文，離不開參考資料．在研究某一個(gè)問題之前，應(yīng)充分了解他人在這個(gè)問題上的見解、成果以及所做的工作，搜集盡可能多的背景材料，這樣才能發(fā)前人之未發(fā)，成前人之未成． 2．知識(shí)的積累 知識(shí)積累過程的本身就是一個(gè)完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)的過程．豐富的知識(shí)積累，是撰寫學(xué)術(shù)論文的必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)．要積累知識(shí)，不僅要?jiǎng)友劭?，?dòng)腦想，還要?jiǎng)邮謱?，將有用的東西記錄在案，以便克服遺忘，真正變成自己的東西． 3．經(jīng)驗(yàn)的積累 在教學(xué)實(shí)踐中，我們創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，探索出 了不少有益的規(guī)律，萌發(fā)了許多想法和感受．對(duì)這些想法和感受，都應(yīng)隨時(shí)做好記錄，使之積累為論文創(chuàng)作的富貴財(cái)富． 二、要在選題和撰稿時(shí)下功夫 通過學(xué)習(xí)和積累、研究和探索，為我們的論文寫作奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件．為了能夠真正寫出高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)論文，十分需要的就是在選題和撰稿方面狠下功夫． 1．從教育主管部門、專業(yè)學(xué)會(huì)和各類研討會(huì)等指定的研究課題中，篩選出符合自己的教學(xué)實(shí)際和研究專長(zhǎng)的典型問題作為論題，加以研究，撰寫成文． 2．在教學(xué)實(shí)踐中，注意細(xì)心觀察，勤于思考，就自己體驗(yàn)較深又感興趣的地方觸發(fā)靈感，加以提煉，將其上升到一定的理論高度，形成論題． 3．通過認(rèn)真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎(chǔ)上，受到有關(guān)論點(diǎn)和問題的啟示，發(fā)現(xiàn)論題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推陳出新，發(fā)表自己與眾不同的見解． 總之，發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于“留心”．只要平時(shí)留心，注意積累，好的選題是時(shí)刻都可能出現(xiàn)在你的思維之中的．一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進(jìn)行篩選或提煉論題做好準(zhǔn)備． 一分耕耘，一分收獲．高質(zhì)量的論文不是想寫就能 寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干個(gè)學(xué)習(xí)和思考 的夜晚，犧牲了若干個(gè)節(jié)假日熬煉出來的．撰寫論文難，發(fā)表論文更難，但并不是高不可攀的事情．只要肯動(dòng)腦筋，肯花功夫，每一位勤于學(xué)習(xí)積累、善于研究探索的教師，都能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的學(xué)術(shù)論文來． 三、怎樣積累素材 教師的職責(zé)是搞好教育教學(xué)工作，而撰寫或發(fā)表文章則是更高層次的追求；它必須以搞好教學(xué)和教研工作為前提。相對(duì)而言，制做卡片靈便實(shí)用，卡片積累多了，就有可能成為很有價(jià)值的寫作素材。教后感是對(duì)課堂教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的問題和教學(xué)效果的評(píng)析及總結(jié)，也可以說是教師對(duì)自己從設(shè)計(jì) —— 實(shí)施—— 效果的反思或心得體會(huì)，它是我們以后教學(xué)中的路標(biāo)，是撰寫教學(xué)科研論文的參考資料，勤作卡片，卡片的內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中碰到的一些優(yōu)秀題目、命 題結(jié)論及學(xué)生反映的問題等及時(shí)進(jìn)行卡 片摘錄。思考的過程，就是對(duì)思維材料進(jìn)行整理加工的過程，在思考中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材靈感，使表面的東西得以深化，零散的東西變?yōu)檎w，孤立的東西變得聯(lián)系起來。 2．對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面。 4．學(xué)科思想方面。 6．“教師一絕”。 五、怎樣撰寫稿件 1．選題。平時(shí)自己對(duì)某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才 有可能考慮寫作，沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì)，是寫不出好文章的。 (3)素材和論據(jù)是否充足。為了引伸主題，或者對(duì)某一事實(shí)必須在標(biāo)題中加以說明，還可以在題目的后面再增添一個(gè)副標(biāo)題。 4．修改潤(rùn)色 文章的修改潤(rùn)色，主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫，四是重 新寫題目。 在寫論文前，一定要仔細(xì)琢磨琢磨，要花 5 成工夫想， 2 成工夫?qū)懀?3 成工夫修改。 可見要想清楚表達(dá)以上四大方面的內(nèi)容于一小段摘要中（一般期刊多限制為不超 過 500 字），每個(gè)方面的內(nèi)容字?jǐn)?shù)必有嚴(yán)格限制。研究結(jié)果（一句長(zhǎng)話，或酌情寫為兩句短話）。 （ 4）研究結(jié)果：大忌說一些空話，一定要寫一些能夠證明“好”的具體 研究成果（常寫重要數(shù)據(jù)）。 (3)EI:第一部分一段 (55%)，第二部分一段 (25%)，第三部分一段(20%)。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)一段文字在描述上有重復(fù)敘述思路時(shí)，盡量改成表格形式；當(dāng)需要描述關(guān)于位置、尺寸等幾何條件時(shí)，盡量采用圖表的形式；當(dāng)需要描述一般操作過程、程序思路、歸納總結(jié)等小節(jié)內(nèi)容，在精簡(jiǎn)文字描述的同時(shí)，輔助配以線性結(jié)構(gòu)圖示意；當(dāng)總結(jié)研究結(jié)論等內(nèi)容時(shí)，盡量減少大篇幅圖表諾列，挑選能論證本文觀點(diǎn)的即可。 達(dá)晉編譯 5050 黃生：在著手撰寫論文 ,需要準(zhǔn)備的工作如下！ (1)仔細(xì)考慮所闡述結(jié)論的可靠程度 ,并將其與已有的認(rèn)識(shí)相比較 .如有可能 ,最好與本領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的科研人員進(jìn)行討論 (如通過參加專業(yè)會(huì)議等形式 ),認(rèn)真聽取他們對(duì)自己計(jì)劃報(bào)道內(nèi)容的評(píng)價(jià)以及對(duì)相關(guān)論據(jù)和推理的質(zhì)疑 ,然后再?zèng)Q定是否確要準(zhǔn)備發(fā)表論文。對(duì)于極重要的參考文獻(xiàn) ,應(yīng)復(fù)制保留 ,以備將來不時(shí)之需。M材料與方法 :描述如何做 (研究或?qū)嶒?yàn)的材料與方法 ),如果所采用的方法已經(jīng)公開報(bào)道過 ,引用相關(guān)的文獻(xiàn)即可 。 在努力對(duì)論文進(jìn)行了撰寫和反復(fù)修改后 ,再把修改后的打印稿分別送交給參與研究與寫作的合作者、本領(lǐng)域中贊同該研究工作且又能提出建議的同行評(píng)閱 ,并請(qǐng)他們多提批評(píng)性意見 .然后再結(jié)合這些反饋意見反復(fù)檢查和修 改原稿 ,直至滿意為止 .如果是給英文期刊投稿，投稿前最好請(qǐng)英語母語的同行或合作者做最后的閱審 ,這對(duì)于提高論文的表達(dá)質(zhì)量、增加稿件的錄用機(jī)會(huì)是非常有幫助的。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會(huì)。 兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋觯覀兪墙邮苓^高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作