粉刷匠教案2-wenkub
2023-03-28 22:01:56 本頁面
【正文】 繪了“小粉刷匠”愉快勞動的情景。 教學過程： 一．談話引入 師：同學們，你們在家里幫家人干過活 嗎？你最拿手的是什么勞動？（學生闡述自己的見解） （意圖）由學生的生活經(jīng)驗入手，引出勞動的主題，引起共鳴，初步激發(fā)學生學習熱情。（引入節(jié)奏 XX∣ XXX∣） ②老師帶著學生練習“ 00∣刷刷刷∣”，要求聲音高位置，輕聲，跳躍的進行。 （意圖）兩聲部以及結尾的笑聲處理使歌曲更具快樂、幽默和詼諧。 第二篇：《粉刷匠》教案 音樂課《粉刷匠》教案 本課的教學目標和教學內(nèi)容： 通過歌曲思想教育的延伸，使學生領悟“勞動創(chuàng)造美”的道理，樹立愛勞動的意識 通過學唱《粉刷匠》創(chuàng)編動作與表演，培養(yǎng)學生創(chuàng)造意識，動手能力。通過直觀的視頻展示， ppt 出示歌曲的歌詞，歌詞簡潔明了，通過反復讀聽，使學生能感受到一個小小粉刷匠的快樂。歌曲是四分之二拍，引導學生用強弱、強弱的方式拍打節(jié)奏。 拓展：教師用廢報紙折成紙帽子，紙衣服，學生穿戴上，邊唱邊自由表演 ，并引導學生自由創(chuàng)編歌詞，更進一步感受歌曲的快樂?；顒訙蕚洌? 配套音樂 圖譜 圖片：粉刷匠、美麗的新房子。你們來想一想，粉刷匠的鼻子是怎么變了樣的？ 出示最后一張粉刷匠弄臟臉的圖片。 三、用簡單的動作為歌曲打節(jié)奏。 師：請小朋友們用好聽的聲音，一邊看圖片，一邊輕輕地跟著老師一起來唱一唱。 樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演 【教具準備】 1《粉刷匠》、鋼琴、舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙 【活動流程】 一、問候 老師和小朋友拍手互相進行音樂問候 例如 :(老師 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 小朋友們好小朋友們好 (小朋友 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 老師好老師好 二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。 自由
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