粉刷匠教案2(完整版)
【正文】 。在這些活動中，更重要的是我們的學(xué)生能通過自身的感受、體驗、想象和創(chuàng)造而獲得情感審美上的升華，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好基礎(chǔ)。 教學(xué)過程： 一．談話引入 師：同學(xué)們，你們在家里幫家人干過活 嗎？你最拿手的是什么勞動？（學(xué)生闡述自己的見解） （意圖）由學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，引出勞動的主題，引起共鳴，初步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 （意圖）兩聲部以及結(jié)尾的笑聲處理使歌曲更具快樂、幽默和詼諧。通過直觀的視頻展示， ppt 出示歌曲的歌詞，歌詞簡潔明了，通過反復(fù)讀聽，使學(xué)生能感受到一個小小粉刷匠的快樂。 拓展：教師用廢報紙折成紙帽子，紙衣服，學(xué)生穿戴上，邊唱邊自由表演 ，并引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)編歌詞，更進(jìn)一步感受歌曲的快樂。你們來想一想，粉刷匠的鼻子是怎么變了樣的？ 出示最后一張粉刷匠弄臟臉的圖片。 師：請小朋友們用好聽的聲音，一邊看圖片，一邊輕輕地跟著老師一起來唱一唱。 自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。 一、活動過程： 欣賞《小朋友的書勤勞的人們》 粉刷墻 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？ 請幼兒來學(xué)一學(xué)刷墻的動作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。 （一）提問：歌曲里講的是誰的故事？ 聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒） 二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞。（引導(dǎo)幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來 ） 第五篇：粉刷匠教案 中班音樂活動《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計 新民鎮(zhèn)中心幼兒園 韓霞 活動目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。 四、結(jié)束部分 師：小粉刷匠們，我們一起去外面粉刷墻壁吧！ 第四篇：粉刷匠教案 幼兒園中班音樂教案：《粉刷匠》活動目標(biāo)： 欣賞歌
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