幼兒園大班優(yōu)秀音樂(lè)教案朋友舞及教學(xué)反思[5篇材料]-wenkub
2023-03-28 09:28:58 本頁(yè)面
【正文】 節(jié)動(dòng)作。 教幼兒學(xué)習(xí) 116小節(jié)動(dòng)作，重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)交替步。 通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉歌曲旋律，隨節(jié)奏節(jié)拍和舞伴協(xié)調(diào)走交替步。 能根據(jù)動(dòng)作順序規(guī)律快速記憶動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已欣賞過(guò)歌曲《往牧場(chǎng)的小路》。 （ 1）教師講解示范交替步，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒明確走交替步時(shí)先出右腳。 教幼兒學(xué)習(xí) 1728 小節(jié)動(dòng)作。 （ 4）教幼兒學(xué)習(xí)交換舞伴方法（男孩雙手叉腰站在圈上不動(dòng)，女孩用右手指著下一個(gè)舞伴，并向右走到新舞伴前面）。 教學(xué)反思： 用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。 表現(xiàn)舞蹈歡快、熱烈的情緒。 每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。 （ 2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動(dòng)作。 （ 6）站成雙圈（女內(nèi)、男外），完整地跳 1~16 小節(jié)的舞蹈動(dòng)作。 （ 1）第一、第二遍注意動(dòng)作合拍。 在活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的積極性都很強(qiáng)，由于課堂提供的五香豆粒、花生粒和豌豆粒等食物，幼兒都十分興奮的拿著 (握著 )筷子在夾小碟子里面的食物，正確拿著筷子的幼兒可以很快就夾起小碟子里面的食物，相反，其他的幼兒就有點(diǎn)困難了。 第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《鞋匠舞》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)教案《鞋匠舞》含反思適用于大班的音樂(lè) 主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試在圖片的提示下創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)合拍地做鞋匠舞補(bǔ)鞋子的各種動(dòng)作，在和同伴合作舞蹈時(shí)注意動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《鞋匠舞》含反思教案吧。 ，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。 活動(dòng)準(zhǔn)備 請(qǐng)幼兒 在生活中觀察鞋匠的勞動(dòng)、教學(xué)掛圖、磁帶。 (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖上的動(dòng)作進(jìn)行探索。 (1)教師 :我們來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首曲子，你想到了什么 ? (2)教師根據(jù)幼兒的回答，幫助幼兒整理出鞋匠補(bǔ)鞋的完整情境。 (2)教師帶幼兒完整做動(dòng)作兩三遍。在情感與社會(huì)方面，我強(qiáng)調(diào)幼兒與同伴合作舞蹈能力的發(fā)展。 第四篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《圓圈舞》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)教案《圓圈舞》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在音樂(lè)舞蹈中感受交換舞伴的快樂(lè)，學(xué)習(xí)英國(guó)民間舞蹈《圓圈舞》，感受 4／ 4 拍與 3／ 4 拍的交替音樂(lè)節(jié)拍，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《圓圈舞》含反思教案吧。音樂(lè)教育作為幼兒得以和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的一種重要途徑，應(yīng)激發(fā)起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中的主動(dòng)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)英國(guó)民間舞蹈《圓圈舞》，感受 4／ 4 拍與 3／ 4 拍的交替音樂(lè)節(jié)拍 在音樂(lè)舞蹈中感受交換舞伴的快樂(lè) 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境 能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱 重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)民間舞蹈《圓圈舞》中交換舞伴并向伙伴問(wèn)好；學(xué)看圖譜，根據(jù)圖譜來(lái)排列相應(yīng)的隊(duì)型 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè) CD、 PPT、圖譜幼兒前期 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：理解圖譜中各個(gè)圖形的含義（如：○代表妹妹；□代表弟弟等） 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)進(jìn)教室 《賓果》（ Bingo） CD 播放《賓果》音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)伴奏下根據(jù)老師手勢(shì)的暗示，改變隊(duì)型進(jìn)入教室。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹，讓幼兒了解一些關(guān)于歐洲等地區(qū)的民間舞蹈，拓展幼兒的音樂(lè)知識(shí)與眼界?！? 3.《圓圈舞》的圖譜隊(duì)型 師： 看看《圓圈舞》的圖譜，你能根據(jù)圖譜找到自己的位置嗎，試試看！ 圖譜 1（即動(dòng)作分解 1） 請(qǐng)幼兒們站成圓圈，一個(gè)男孩一個(gè)女孩組成一隊(duì)舞伴。 圖譜
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