幼兒園大班音樂公開課教案小黃鴨及教學(xué)反思[5篇材料]-wenkub
2023-03-28 12:47:36 本頁面
【正文】 三、小小黃鴨合唱隊(duì)重點(diǎn)：用分組的方法進(jìn)行合作歌唱。 ，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。根據(jù)《指南》中的理念，我構(gòu)建了快樂、平等、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，以親和的態(tài)度、靈活的組織形式，激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情 。（傾聽歌曲 a 段） ，把這里當(dāng)成一個(gè)大浴缸來玩玩好不好 ？（感受音樂） ，你們知道他是怎樣叫的嗎？ ，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽上去有什么不一樣？（辨析叫聲） ，還有三個(gè)本領(lǐng)呢？（傾聽歌曲 b 段） 它會游 **，它會唱 **，它會吹許多泡泡 *******的地方可不可以加上一些有趣的聲音呢？（添加象聲詞） ，一齊來唱唱吧?。ü餐毩?xí)） ，更多小黃鴨都來了，來了幾只？ 三、小小黃鴨合唱隊(duì)重點(diǎn)：用分組的方法進(jìn)行合作歌唱。 ，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》及教學(xué)反思 [5篇材料 ] 第一篇：幼兒園大班音樂公開課教案《小黃鴨》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂，在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行歌唱，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，快來看看幼兒園大班音樂公開課《小黃鴨》含反思教案吧。 。 ，想要請你們一齊來唱這首歌好不好？ ，瞧！他們還打扮了一下，他們怎么打扮的呀！帥不帥？ ，要請小小黃鴨合唱隊(duì)分成泡泡隊(duì)、游泳隊(duì)和嘎嘎隊(duì)三組來唱這首歌。以多元化的教學(xué)方法，適宜的指導(dǎo)策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動(dòng)。 第二篇：幼兒 園大班音樂公開課教案《小黃鴨》及教學(xué)反思 大班音樂公開課教案《小黃鴨》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和朋友共同游戲的快樂，在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行歌唱，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，快來看看幼兒園大班音樂公開課《小黃鴨》含反思教案吧。 。 ，想要請你們一齊來唱這首歌好不好？ ，瞧！他們還打扮了一下，他們怎么打扮的呀！帥不帥？ ，要請小小黃鴨合唱隊(duì)分成泡泡隊(duì)、游泳隊(duì)和嘎嘎隊(duì)三組來唱這首歌。以多元化的教學(xué)方法，適宜的指導(dǎo)策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動(dòng)。 第三篇：大班音樂活動(dòng)：小黃鴨 大班音樂活動(dòng)：小黃鴨 設(shè)計(jì)意圖： 《小黃鴨》 是一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲。同時(shí)，《指南》指出：不同的演唱形式可以表達(dá)歌曲不同的演唱效果，只有豐富演唱形式才能為每一個(gè)幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會，使每一個(gè)幼兒能夠更好發(fā)展。 ?；顒?dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣 小朋友，瞧這是什么??？那今天請你們陪我一起洗洗澡吧?。úシ畔丛韪瑁┙裉爝€有一只小動(dòng)物也要陪我來洗澡，瞧，這是誰？它陪我洗澡的時(shí)候會和我發(fā)生什么有趣的事情呢？ 二、感受旋律，學(xué)唱歌曲 段前置，學(xué)唱 歌曲 聽！它到底是發(fā)生了什么有趣的事情！泡泡會發(fā)出怎樣的聲音呢？我倆發(fā)生這么多有趣的事情，讓我們把這有趣的歌曲也來唱一唱吧！ 2.學(xué)習(xí) A 段歌曲
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