大班幼小銜接：快睡吧，小田鼠范文合集-wenkub
2023-03-27 02:49:56 本頁面
【正文】 第二次是通過孩子自己思考和取舍，感受睡前哪些事情是需要做的，哪些事情是不一定要做的，合理安排做事時間 。通過游戲翻翻樂幫助孩子回憶故事中的十件事以及相對應用的時間。整個活動我分成了三部曲，第一部分是一個導入，運用倒數(shù)的方式引出主題，數(shù)字的導入讓孩子的興趣一下子吸引過來，通過數(shù)字的倒序以及什么時候會有這樣的倒計時等問題使孩子聯(lián)系生活經(jīng)驗引出故事，為后面環(huán)節(jié)作隱性鋪墊，從而帶著問題進入故事。大班下學期的孩子即將進入小學，合理安排時間和有計劃運用好自己的時間是非常必要的， 能為孩子進入小學甚至是終身的學習奠定基礎。 (1)哪些事情是睡覺前需要做的 ?哪些不是 ? (2)統(tǒng)計：小田鼠做完需要做的事情一共用了多少時間 ? (3)這些事還可以更快一點嗎 ? 小結(jié)：孩子們 ,用好時間就可以讓你做更多你想做的事情。 三、安排時間 —— 有合理安排時間的意識。 你們能繼續(xù)往下數(shù)嗎 ? 什么時候會有這樣的倒計時 ? 二、理解故事 —— 感知做事與時間對應的關系。 活動目標： 理解故事內(nèi)容，感知小田鼠做事與所用時間的對應關系。 幫助小田鼠節(jié)省時間，在判斷分析中了解合理安排時間的重要性。 講述故事。 出示時鐘。寫寫幫文庫網(wǎng) 活動反思 一、說說活動設計背景與目標的確立 《快睡吧，小田鼠》講的是做事情喜歡拖拉的小田鼠的故事。 根據(jù)大班下學期幼兒的年齡特點，我主要考慮的是孩子當前的理解能力，和在領略故事的過程中，對養(yǎng)成合理安排時間這個良好行為習慣的一種體驗，為其后續(xù)發(fā)展奠定一些基礎。這個環(huán)節(jié)中我們也可以看到孩子的興趣得到一個激發(fā)。這里我設計了三個層次的回憶過程，由一件事的回憶逐步到連續(xù)兩件 事的回憶再到最后集體回憶，是一個由易到難的推進過程。第三次是抓緊時間做事。 活動環(huán)節(jié)中也注重了自然整合。 三、說說活動現(xiàn)場 在活動中有一個環(huán)節(jié)我是讓孩子們自己討論和操作的，就是以“哪些事情是睡覺前需要做的 ?哪些不一定要做 ?”讓孩子們自己分組進行討論，以這種分組討論的形式開展操作活動，讓孩子們的思維和想法直觀化，看得見，聽得到。 第二篇：大班幼小銜接：快睡吧，小田鼠 大班幼小銜接：快睡吧，小田鼠 主題內(nèi)容與要求：嘗試合理安排自己的部分時間，進一步了解小學生的生活，并具有初步的計劃做事的意識。 活動過程： 一、數(shù)字導入 —— 倒計時引發(fā)閱讀興趣。 (游戲翻翻樂 ) (1)還記得小田鼠在睡覺前做了哪些事情 ?用了幾分鐘 ? (2)小田鼠一共做了幾件事情 ?怎么知道是十件事情 ? 小結(jié)：十個不同的數(shù)字告訴了我們發(fā)生的事情和不同的時間。 (2)從吃奶酪到聽故事小田鼠一共用了多少時間 ? (3)你們在睡覺前會做哪些事情 ? 分組討論。因此我想通過《快睡吧，小田鼠》這個故事來告訴孩子要合理安排時間，抓緊時間做好事情。 二、說說活動環(huán)節(jié)的設計 活動環(huán)節(jié)分明有挑戰(zhàn)。讓孩子在聆聽的基礎上，感知做事與時間對應的關系，是活動的挑戰(zhàn)點。 活動中我運用了三次統(tǒng)計時間，第一次是讓孩子總體感受做十件事情所用的時間 。 在這個操作討論、思辨質(zhì)疑的過程中，既有孩子自身已有經(jīng)驗的運用，如沖馬桶次數(shù)與節(jié) ?ahref=lankclass=keylink ?也有一些養(yǎng)成性習慣的熏陶，如睡前要和自己的家人道晚安，表示一種禮貌 ?；顒又袛?shù)概念的整合貫穿始終。比如： (現(xiàn)場 )整個活動從今天活動目標的達成來看，我覺得大部分的孩子能夠理解這個故事，并在這個故事中感受到小田鼠做的事情與所用的時間
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