教師閱讀心得總結(jié)三篇-wenkub
2023-03-11 12:06:07 本頁面
【正文】 籍。這本書對(duì)專業(yè)閱讀的敘述雖然深?yuàn)W，細(xì)細(xì)讀來還是有所收獲。 一、閱讀，站在大師的肩膀上前行?，F(xiàn)在的我除了每天都在做著重復(fù)的工作外，剩下的就是倦怠，毫無挑戰(zhàn)，又怎能往更高的境界走 ?我該如何擺脫這種 倦怠，擁有夢(mèng)想呢 ? 還得像朱永新教授所說，在我們抱怨日子陳舊黯淡時(shí)，其實(shí)我們可以用閱讀去無限拓展心靈的領(lǐng)空，只要有一本書，我們就可以飛翔。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)和大家分享的教師閱讀心得總結(jié)資料，提供參閱，希望對(duì)你有所幫助。 教師閱讀心得總結(jié)一 暑假學(xué)校里發(fā)了一本《教師第一課》，教師除了耕耘和忙碌，還應(yīng)不時(shí)地仰望星空，讓星光照亮自己實(shí)踐的智慧。當(dāng)我們的精神擺脫束縛時(shí)，就是我們真正強(qiáng)壯的時(shí)刻 。 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)歷不知難。 首先專業(yè)閱讀的根本任務(wù)是構(gòu)造一個(gè)合宜的大腦，它需要在教育教學(xué)生活中，對(duì)心理學(xué)的經(jīng)典思想，教育哲學(xué)基本觀點(diǎn)，人類最好的教育經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)科的知識(shí)精華，所教學(xué)科的成功案例，人類的基本價(jià)值，中國文化的精髓等等，有一個(gè)豐富的了解，再逐漸上升到透徹的理解。但不是所有的經(jīng)典書籍都能成為某位教師的根本書籍。 接著是知性閱讀。 書的第六章對(duì)寫作的意義說得很明白，寫作，是平庸教師與卓越教師的分水嶺 !一個(gè)不能寫一手好文章的商人，只能算是一臺(tái)賺錢的機(jī)器。然而，新教育認(rèn)為，我們的教育生活是由無數(shù)的碎片組成的，這些碎片往往會(huì)形成破碎的未經(jīng)省察的經(jīng)驗(yàn)，使教育教學(xué)在比較低的層面上不 斷重復(fù)。二是強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐相關(guān)聯(lián) 。從書中的個(gè)例看，對(duì)于普通的我而言，個(gè)案式的研究應(yīng)該更具有 實(shí)際操作的可能性。書的第八章講到，在與人的交往中能增廣見聞，促進(jìn)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校內(nèi)部沒有共同體的時(shí)候，我們就要尋找創(chuàng)造這個(gè)共同體。我想自己還是把教師作為一種職業(yè)還沒有把它當(dāng)作一種事業(yè)來做。越想自己越覺得當(dāng)老師沒勁，肯定我當(dāng)時(shí)的表情很痛苦，不知不覺地淚水也流了下來。lsquo。學(xué)生們的積極性一下子調(diào)動(dòng)了起來，他們圍著我，跳啊，唱啊，非常快活，慢慢地我也被他們感染了。 走進(jìn)學(xué)生中間，感受學(xué)生的朝氣蓬勃、無憂無慮，與學(xué)生貼心交流，我們的心會(huì)變得非常年輕，我們也能很快地找準(zhǔn)自己的位置，職業(yè)倦怠也會(huì)隨風(fēng)而逝，因?yàn)?，?duì)教師來說，學(xué)生永遠(yuǎn)是教師快樂的源泉。倦怠，其實(shí)就是思想停滯的表現(xiàn)。讀好書，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法
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