初中語文散步教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-09-09 17:57:18 本頁面
【正文】 b、教學(xué)難點(diǎn)：如何理解具有象征意義的文章最后一句話。《散步》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 莫懷戚的《散步》這篇課文是七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文，第五單元的學(xué)習(xí)要求是要在整體感悟課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意語言的積累和 運(yùn)用 ，并學(xué)習(xí)朗讀和圈點(diǎn)勾畫。 教法學(xué)法 教法 在教師 有效的指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法 探究主旨、品味語言 。 教學(xué) 過程 （一） 情境導(dǎo)入： 多媒體，歌曲《讓愛住我家》，展現(xiàn)親情圖片和歌詞。陪同他們一家三代去《散步》 ,去分享他們家濃濃的親情。 輕聲地朗讀課文，熟悉課文的內(nèi)容。梳理內(nèi)容的目的是提醒學(xué)生初讀文章時(shí)應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)有哪些，也是讓不同程度的學(xué)生拉近距離，為下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供一個(gè)共同的平臺(tái)。 學(xué)生 以小組為單位，互相交流探討一下說說你對(duì)這段話的理解。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。 同學(xué)們讀課文，采用圈點(diǎn)法劃出 自己認(rèn)為精美的句子，看這些句子好在哪里？可能有的句子 ： （ 1）寫景的句子 —— 對(duì)南方初春田野的描寫（第四段） —— 描寫母親所看到的小路遠(yuǎn)處的景物（第七段） （ 2）傳情的句子（請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀這些句子） —— “ 母親本不愿出來的 便去拿外套 ” （寫出了母子二人的情態(tài)，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬。 —— 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 —— 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒 子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 （ 2）在這個(gè)家庭中，“我”是核心人物。好文章應(yīng)不厭多讀。 （教材是教師與學(xué)生之間的橋
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