初中語文散步教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 結(jié)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，都學(xué)到了什么 ?在思想上感悟到什么 ? —— 自由回答，言之有理即可。） （ 十 ）、 板書設(shè)計(jì)： 散 步 莫懷戚 尊老 母 親 整 個(gè) 我 愛 妻子 世 界 兒 子 愛幼 。 （教材是教師與學(xué)生之間的橋梁，是已知與未知的中介，學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真研究教材是必要的，但是學(xué)習(xí)課文又不能局限于教材。 （ 2）在這個(gè)家庭中，“我”是核心人物。 —— 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。梳理內(nèi)容的目的是提醒學(xué)生初讀文章時(shí)應(yīng)該關(guān)注的要點(diǎn)有哪些，也是讓不同程度的學(xué)生拉近距離，為下一步的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供一個(gè)共同的平臺(tái)。陪同他們一家三代去《散步》 ,去分享他們家濃濃的親情。 教法學(xué)法 教法 在教師 有效的指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用自主探究的方法 探究主旨、品味語言 。所以，確定本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為： a、教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)尊老愛幼 的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng) 揣摩精美 詞句 ，品味語言的美 b、教學(xué)難點(diǎn)：如何理解具有象征意義的文章最后一句話。讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。 ） 檢查閱讀效果： （屏幕顯示） A、 散步的 人有哪些 ? B、 散步的季節(jié)呢 ?
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