六年級教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本三篇-wenkub
2023-03-09 01:01:38 本頁面
【正文】 要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。 不足：不及格人數(shù)有 18 人，這也占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤渲杏? 人是屬于大腦有損傷的孩子，另有 4 人是屬于基礎(chǔ)極差，接受能力非常慢的孩子，還有 10 人在 50 分左右，這一部分學(xué)生在教學(xué)中沒有調(diào)動起來，課堂上講的對他們并沒有消化，課后輔導(dǎo)不夠，這也成為我今后教學(xué)工作的一個經(jīng)驗教訓(xùn)，要特 別關(guān)注差生對基礎(chǔ)知識的掌握，使他們能對夠得著的知識掌握精準(zhǔn)，熟練。 (3)師生共同探討，摒棄不合理，錯誤的知識點，補(bǔ)充新知識，得出正確的答案。在計算方面， (1)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，這樣會整齊美觀。 堅持每天寫數(shù)學(xué)筆記，從六年級下學(xué)期開始我有意識地指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)筆記，從一開始二三句話到后來的整段文字，從開始少數(shù)同學(xué)寫到后來全班同學(xué)寫，從開始的單一、生硬到 后來的充滿個性思考，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣也較為濃厚。 一、班級基本情況 我班有 56 人，優(yōu)生有 5 人，差生在 20 人左右，一部分學(xué)生對加減乘除四則運算都沒有掌握，尤其是小數(shù)、分?jǐn)?shù)計算不會。六年級教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本三篇 六年級教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本三篇 每年年終歲末到來之際，職場上都會掀起一陣寫年度工作總結(jié)的熱潮，相信也有很多朋友為不知道如何寫年度工作總結(jié)而犯愁。上課回答問題只有兩三個，多數(shù)同學(xué)跟不上計算速度和正確率，解決應(yīng)用題也無從下手。這些學(xué)生筆記會在課前 5 分鐘內(nèi)在小組讀，選代表在全班讀，最后會選出優(yōu)秀筆記定期展示在后面的黑板欄內(nèi)。 (2)強(qiáng)調(diào)計算的簡便，這樣會突出學(xué)數(shù)學(xué)的巧。 (4)進(jìn) 一步要求一題多解，拓展學(xué)生的思維，達(dá)到解題的靈活性。 六年級教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本【篇二】 今學(xué)期我擔(dān)任六 (1)班語文教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得 了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備
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