六年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本三篇(參考版)
2025-03-02 01:01本頁面
【正文】 。 作為數(shù)學(xué)老師、年級(jí)組長，我能夠履行自己的職責(zé)，愛生尊師，廣泛聯(lián)系群眾，做好自己應(yīng)盡的義務(wù)。雖然很累，但是值得的。 教學(xué)、教研兩不誤。 本學(xué)期的每周五第三節(jié)課是數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每班選 15 到 20 名學(xué)生參加，我一開始就選了 20 名，第二次活動(dòng)就全員參加了，因?yàn)槲也幌雭G下任何 1 個(gè)學(xué)生，我講的題要求每個(gè)學(xué)生盡量聽懂聽會(huì)，整體提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)習(xí)成績。實(shí)踐證明還是很有效的。在此我也想代表六年級(jí)的老師們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與信任，對(duì)我們給予了很大的幫助，再次表示感謝 ! 有目的、有計(jì)劃的實(shí)施補(bǔ)課。這樣一來，復(fù)習(xí)時(shí)間滿 打滿算就兩周的時(shí)間，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的成績，是我一直在思考的問題。 迎接區(qū)統(tǒng)測(cè)，做好充分準(zhǔn)備。 從接班開始，就滲透畫線段圖，先看老師是怎樣畫的，再跟著老師一步一步的畫，再模仿著畫，再自己獨(dú)立畫出簡(jiǎn)單的圖，再由會(huì)畫簡(jiǎn)單圖 到會(huì)畫復(fù)雜圖，可以說是我手把手教給學(xué)生的，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生的畫圖能力有了很大的提高，看似浪費(fèi)時(shí)間的畫圖，其實(shí)使學(xué)生受益頗多。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，做了將近一本的題，學(xué)生的解題能力都有著不同程度的提高。 教給學(xué)生多種解題策略，提高學(xué)生的解題能力。 在開學(xué)初，我就讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本。教一個(gè)班的數(shù)學(xué)，使我更有時(shí)間和精力鉆研教學(xué)。 六年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)范本【篇三】 本學(xué)期，我擔(dān)任六 (1)班的數(shù)學(xué)老師和副班主任的工作，雖然剛剛教過六年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容我是非常熟悉了，但是學(xué)生變了，我要依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)教案，所以教起來并不輕松。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。 四、不足及今后努力的方向 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起 來，以后授課的效果就會(huì)更好。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。只要他們肯努力，成績有望搞提高 。第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)
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