【正文】 色人才的需要 農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，是發(fā)展之基 。（ 2）建成沈大、沈山、黃海大道三條綠色高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶。鼓勵(lì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品精深加工和綜合利用，進(jìn)一步加大研發(fā)力度，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，打造一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地。 《遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃》明確指出，要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 《東北地區(qū)振興規(guī)劃》中指出，經(jīng)過(guò) 10 至 15 年的時(shí)間，將東北地區(qū)建設(shè)成為國(guó)家重要商品糧和農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)基地和國(guó)家生態(tài)安全的重要保障區(qū)。 三、建設(shè)期 工程 建設(shè) 期 為 10 個(gè) 月 ， 從 2021 年 1 月～ 2021 年 10 月。 2021 年 4 月 20 日，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任張文岳蒞校調(diào)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園基本建設(shè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 6 研，按照省委書(shū)記、省人大主任張文岳的指示 ， 經(jīng)過(guò) 省委、省政府批準(zhǔn)， XX 農(nóng)大啟動(dòng)建設(shè)高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃及規(guī)劃中涉及的東部校區(qū)建設(shè)，計(jì)劃在三年內(nèi)完成校園東部建設(shè)項(xiàng)目，包括分期分批實(shí)施新建圖書(shū)館、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、綜合科研大樓、研究生院、綜合體育場(chǎng)、超級(jí)稻育種工程技術(shù)研究中心、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心等工程，以解決基礎(chǔ)辦學(xué)條件相對(duì)落后等嚴(yán)重制約學(xué)校向高水平、高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。 隨著 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué) 辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大 以及承擔(dān)科研任務(wù)的增多， 目前 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué) 可供教學(xué)、科研及教師辦公使用的建筑面積已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)?？焖侔l(fā)展的 需要， 已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升 ，影響了教師科研項(xiàng)目的正常開(kāi)展和實(shí)施，嚴(yán)重制約了學(xué)校和學(xué)科的正常發(fā)展，明顯跟不上學(xué)?！笆濉币?guī)劃建設(shè)的發(fā)展步伐。 三、編制依據(jù) 《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā) [2021]2 號(hào)） 《 普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（ 92 指標(biāo)） 《建設(shè)項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版） XX 農(nóng)業(yè)大學(xué) 校園 基本建設(shè) “十二五”規(guī)劃 項(xiàng)目單位提供相關(guān)資料 四、項(xiàng)目背景 國(guó)家所制訂的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園基本建設(shè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 5 于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《面向 21 世紀(jì)教育振興計(jì)劃》等一系列政策，為我國(guó)高等教育的調(diào)整提供了依據(jù)，也指出了高等教育今后的發(fā)展方針是：調(diào)整?？平逃?，積極發(fā)展本科教育，加速發(fā)展研究生教育。 2021 年以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家、省、市的各類科研項(xiàng)目 2960 多項(xiàng)，有 136 項(xiàng)成果獲國(guó)家、?。ú浚?、市獎(jiǎng)勵(lì)， 70%的科研成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到大面積推廣應(yīng)用，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。建校以來(lái)，學(xué)校為祖國(guó)農(nóng)業(yè)事業(yè)培養(yǎng)大量專業(yè)人才，有的成為農(nóng)業(yè)科教文化戰(zhàn)線、企事業(yè)單位、國(guó)家機(jī)關(guān)的管理者和業(yè)務(wù)骨干，有的成為受人尊敬的享譽(yù)海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)專家學(xué)者，但他們中的大多數(shù)奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，在各自崗位上勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn) ，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。 在院系設(shè)置上，設(shè)有農(nóng)學(xué)院、園藝學(xué)院、土地與環(huán)境學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、 水利學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、林學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品學(xué)院、生物科學(xué)技術(shù)學(xué) 院、信息與電氣工程學(xué)院、工程學(xué)院、理沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園基本建設(shè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 3 學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué) 院和成人教育學(xué) 院；科學(xué)研究機(jī)構(gòu) 75 個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)區(qū)域創(chuàng)新中心 1 個(gè)，教育部與遼寧省共 建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（成果轉(zhuǎn)化基地、工程技術(shù)中心） 45 個(gè)， XX市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)中心） 9 個(gè)；有基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教 學(xué)中心 44 個(gè)，形成了多學(xué)科、多層次、多形式的教育體系，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技 人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地。文革后學(xué)校又遷回 XX 原校址辦學(xué)； 1979 年 10 月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)高等院校； 1981 年被批準(zhǔn)為首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位； 1985 年 10 月，經(jīng)原農(nóng)牧漁業(yè)部批準(zhǔn)更名為 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)，時(shí)任中央軍委主席的鄧小平同志親自為學(xué)校題寫了校名； 2021 年 4 月國(guó)家教育管理體制改革，學(xué)校由農(nóng)業(yè)部所屬劃轉(zhuǎn)為遼寧省與中央共建，成為地方與中央共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。 學(xué)校座落在 XX 市東郊的天柱山南麓，東與世界文化遺產(chǎn)清福陵毗鄰，西與 XX 城區(qū)相接 。 iii i 目 錄 第一章 總 論 ............................... 1 第一節(jié) 項(xiàng)目背景 ............................................................................. 1 第二節(jié) 項(xiàng)目概況 ............................................................................. 6 第二章 項(xiàng)目建設(shè)必要性 ......................... 8 第三章 需求分析 ............................. 11 第一節(jié) 外部環(huán)境分析 ................................................................... 11 第二節(jié) 項(xiàng)目需求分析 ................................................................... 13 第四章 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模 .......................... 22 第五章 場(chǎng)址選擇 ............................. 27 第一節(jié) 場(chǎng)址現(xiàn)狀 ........................................................................... 27 第二節(jié) 場(chǎng)址建設(shè)條件 ................................................................... 27 第六章 校園規(guī)劃及建設(shè)方案 .................... 30 第一節(jié) 校園現(xiàn)狀 ........................................................................... 30 第二節(jié) 規(guī)劃原則 ........................................................................... 32 第三節(jié) 規(guī)劃策略 ........................................................................... 33 第四節(jié) 整體規(guī)劃方案 ................................................................... 34 第五節(jié) 一期工程設(shè)計(jì)理念及原則 .............................................. 43 第六節(jié) 一期工程建設(shè)方案 .......................................................... 45 第七章 節(jié)能節(jié)水措施 ......................... 290 第一節(jié) 設(shè)計(jì)依據(jù)及節(jié)能措施 .................................................... 290 辦學(xué)歷史 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)其前身之一的 XX 農(nóng)學(xué)院的發(fā)展可追溯到 20 世紀(jì)初我國(guó)農(nóng)業(yè)教育的始興時(shí)期。 學(xué)校現(xiàn)狀 建校以來(lái)，經(jīng)幾代沈農(nóng)人努力拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展壯大，特別是改革開(kāi)放以來(lái)學(xué)校步入發(fā)展的快車道，今天的XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)和科研并舉，以農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工 1796 人，其中專任教師 975 人，院士 1 人，教授 186 人， 副教授 460 人；有博士研究生導(dǎo)師 130 人，碩士研究生導(dǎo)師 435 人。 科研成果 有科學(xué)研究機(jī)構(gòu) 83 個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)區(qū)域創(chuàng)新中心 1 個(gè)，教育部與遼寧省共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)，農(nóng)業(yè)部、遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（成果轉(zhuǎn)化基地、工程技術(shù)中心） 50 個(gè)， XX 市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程技術(shù)中心）9 個(gè)；有基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 19 個(gè)，形成了多學(xué)科、多層次、多形式的教育體系，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)和科學(xué)研究沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園基本建設(shè)一期工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 4 的重要基地。學(xué)校在遼寧省8 個(gè)市 16 個(gè)縣（區(qū)） 36 個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立了科教基點(diǎn)，先后選派 34 名科技人員到當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任科技副縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)，有力地推動(dòng)了“科教興農(nóng)”工作的深入展開(kāi)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提供了人才保證。 在此政策指導(dǎo)下，近幾年作為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的 XX農(nóng)大高速發(fā)展，2021年已擁有 47 個(gè)本科專業(yè)， 68 個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)， 31 個(gè)博士學(xué) 位授予 權(quán)專業(yè) , 4 個(gè)研究生專業(yè)學(xué)位學(xué)科， 6 個(gè)博士后科研流動(dòng)站；學(xué)校有 3 個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科， 3 個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科， 19 個(gè)遼寧省重點(diǎn)學(xué)科（ 5 個(gè)遼寧省重點(diǎn)一級(jí)學(xué) 科）， 2個(gè)遼寧省重點(diǎn)培育學(xué)科。 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)正處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)?；窘ㄔO(shè)總體規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵年， 學(xué)?，F(xiàn)已完成校區(qū)基本建設(shè)總體規(guī)劃方案設(shè)計(jì)工作，按照總體規(guī)劃要求將進(jìn)行組團(tuán)式建設(shè)。 項(xiàng)目正是基于上述背景而提出的。 四、建設(shè)投資與資金籌措 建設(shè)投資 45288 萬(wàn)元。 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)》明確指出，東北地區(qū)具有發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)得天獨(dú)厚的條件，要加強(qiáng)東北地區(qū)糧食生產(chǎn)能力建設(shè)，形成穩(wěn)固的國(guó)家糧食 戰(zhàn)略基地。培育優(yōu)質(zhì)專用良種，加快標(biāo)準(zhǔn)糧田建設(shè)，推進(jìn)糧食集約化、專業(yè)化生產(chǎn)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)基地，穩(wěn)定和提高糧食綜合生產(chǎn)能力。 《遼寧省老工業(yè)基地振興規(guī)劃》中明確提出：（ 1）構(gòu)建五大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)。要把沈大產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)成為遼寧省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的核心地帶；把沈山經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)成為京津地區(qū)的食品基地和旅游休閑度假區(qū)；把黃海大道建設(shè)成集精品農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)于一體的高效農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶。而農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)離不開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)人才，農(nóng)業(yè)高等院校則擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才和傳 授 技術(shù)的重任。 發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，一個(gè)重要條件就是人才的支持。本項(xiàng)目能為 XX 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 完善校區(qū)建設(shè)，項(xiàng)目建成后， 將 吸引和培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、興農(nóng)， 可大大提高 XX 農(nóng) 業(yè) 大學(xué)培養(yǎng) 農(nóng)業(yè)所需高端人才的步伐，有利于學(xué)校的發(fā)展 ，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證。 而農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有的 教學(xué) 樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等，有的是已經(jīng)超過(guò)正常的使用年限，有的建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了使用要求，這在一定程度上阻礙了 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程，也 與學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀是不匹配的 。 2021年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示： 高等教育穩(wěn)步發(fā)展。普通高校中本科院校 1112 所，比上年增加 22 所；高職（專科）院校 1246 所，比上年增加 31 所。在學(xué)研究生 萬(wàn)人，比上年增加 萬(wàn)人，增長(zhǎng) %，其中在學(xué)博士生 萬(wàn)人，在學(xué)碩士生 萬(wàn)人。畢業(yè)生 萬(wàn)人，比上年增加 萬(wàn)人。普通高校生師比為∶ 1。高等教育與政府的關(guān)系和在未來(lái)與企業(yè)界乃至整個(gè)社會(huì)生活的關(guān)系越來(lái)越密切的原因，主要是高等教育在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要，高等教育已從社會(huì)的邊緣逐步走向了社會(huì)大舞臺(tái)的中心。傳統(tǒng)的高等教育及其觀念已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，現(xiàn)代的 “ 大教育 ” 體系和 “ 大教育 ” 觀念已開(kāi)始并將在未來(lái)居于主導(dǎo)地位。注重人文教育，注重基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育的結(jié)合， 培養(yǎng)更加全面發(fā)展的人才，正在成為我國(guó)高等教育發(fā)展的一種普遍趨勢(shì) 。本項(xiàng)目所在的 XX農(nóng)業(yè)大學(xué) 2021年全國(guó)農(nóng)業(yè)類院校綜合排名位于第十四 位。 沈陽(yáng)農(nóng)大在校生數(shù)預(yù)測(cè)0500010000150002021025000年份人數(shù)在校生人數(shù)（人）在校生人數(shù)（人） 16617 16963 17309 17655 18000 18396 18801 19214 19637 20210 20210 20210 20210 20210 20210 20210 20210 20210 20210 20210 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2021 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 圖 31 XX 農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生 數(shù) 預(yù)測(cè) 二、 XX農(nóng)業(yè)大學(xué)需改擴(kuò)建 項(xiàng)目 現(xiàn)狀 （一） 植保園藝學(xué)科樓 植保學(xué)院 植物保護(hù)學(xué)院是 1952 年建校伊始的院（系）之一。 植物保護(hù)學(xué)院設(shè)有植物保護(hù)和 應(yīng)用化學(xué) 2 個(gè)本科專業(yè)。植保樓始建于 1956 年 ,已超過(guò) 50 年設(shè)計(jì)使用年限，樓體部分開(kāi)裂，已有很大的安全隱患，急需改建。學(xué)院