【正文】 驗(yàn) 由表 2 可知，從整體上看，理科生與文科生的嫉妒心理差異達(dá)到了 的顯著水平，理科生的嫉妒心比文科生的嫉妒心要強(qiáng)烈，本結(jié)果支持了歐陽(yáng)文珍《嫉妒心理內(nèi)隱性研究》中，理科大學(xué)生更具有嫉妒心理這一結(jié)果 ［ 8］ 。由此可知，被試在各個(gè)維度上的嫉妒心理不論是“很少在乎”或是“有些在乎”，她們或多或少都存在一些嫉妒心理， 說(shuō)明了女大學(xué)生普遍具有嫉妒心理。 不同年級(jí)的女大學(xué)生嫉妒心理的差異檢驗(yàn) 表 5 不同年級(jí)女大學(xué)生嫉妒心理得分比較 學(xué)業(yè)嫉妒 愛(ài)情嫉妒 經(jīng)濟(jì)嫉妒 人際嫉妒 就業(yè)嫉妒 外表嫉妒 總分 7 SSB F P ** ** 注 : *表示 p＜ ； **表示 p＜ 經(jīng)方差分析處理，結(jié)果顯示： 四個(gè)年級(jí)之間在總體上并沒(méi)有顯著差異，但這四個(gè)年級(jí)在經(jīng)濟(jì)嫉妒和就業(yè)嫉妒這兩個(gè)維度上存在著極其顯著的差異。 177。 177。 177。 SD） 否 （ M177。 總得分 177。 就業(yè)嫉妒 177。 經(jīng)濟(jì)嫉妒 177。 SD） t P 學(xué)業(yè)嫉妒 177。 * 注 : *表示 p＜ ； **表示 p＜ 經(jīng)獨(dú)立樣本 T 檢驗(yàn)處理，結(jié)果顯示： 不同專業(yè)女大學(xué)生的嫉妒心理在整體上呈顯著差異，從整體上看，理科生的嫉妒心比文科生的嫉妒心要強(qiáng)烈。 外表嫉妒 177。 人際嫉妒 177。 愛(ài)情嫉妒 177。 女大學(xué)生嫉妒心理的差異檢驗(yàn) 不同專業(yè)女大學(xué)生嫉妒心理的差異檢驗(yàn) 表 2 不同專業(yè)女大學(xué)生嫉妒心理得分比較 維度 文 （ M177。 數(shù)據(jù)處理 采用 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。該量表評(píng)分為五個(gè)等級(jí)，從“不在乎”到“非常在乎”，依次記為 1 至 5 分。 測(cè)量工具 本研究采用《大學(xué)生嫉妒量表》 ［ 9］ 為測(cè)量工具。所以，本研究采用《大學(xué)生嫉妒量表》，該量表是以中國(guó)人為被試，在中國(guó)的文化背景下編制而成的，符合中國(guó)特有的文化背景。在已有的實(shí)證研究中，作者一般采用自我 報(bào)告嫉妒量表或邦克嫉妒量表等外國(guó)量表，目前國(guó)內(nèi)的實(shí)證研究有：大學(xué)生的內(nèi)隱自尊外顯自尊與其嫉妒行為的關(guān)系 ［ 4］ ；大學(xué)生戀愛(ài)嫉妒心理的調(diào)查分析表明：大學(xué)生的戀愛(ài)心理是普遍存在的，文科大學(xué)生比理科大學(xué)生更具有嫉妒之心 ［ 5］ ； 嫉妒與自尊、一般自我效能感的相關(guān)研究說(shuō)明嫉妒與自尊呈負(fù)相關(guān)，一般效能感與嫉妒呈負(fù)相關(guān) ［ 6］ ；張建育的大學(xué)生嫉妒心理及其影響因素研究 認(rèn)為， 嫉妒心 理與焦慮、正 性情緒、人際信任、個(gè)人評(píng)價(jià)、教養(yǎng)方式及社會(huì)支持存在著顯著性相關(guān) ［ 7］ ；此外還有歐陽(yáng)文珍 采用實(shí) 驗(yàn)設(shè)計(jì)研究了嫉妒心理及其內(nèi)隱性 結(jié)果 表明：人們普 遍存有嫉妒之心且程度較強(qiáng) 。由此可見(jiàn)，嫉妒是一個(gè)多維度、復(fù)雜的心理系統(tǒng)。日本學(xué)者詫摩武俊對(duì)嫉妒的解釋是：“嫉妒就是對(duì)于自己以外的人，占了比自己優(yōu)越的地位或 者是自己認(rèn)為寶貴 的東西 被別人奪取，或?qū)⒈粖Z取的時(shí)候所產(chǎn)生的感情，這種感情是一種含有憎恨的、激烈的感情，它表現(xiàn)為看到別人占了優(yōu)越的地位，或者占有了看似優(yōu)越的地位時(shí)，就想要積極排擠對(duì)方、超過(guò)對(duì)方，或想破壞別人優(yōu)越的狀態(tài) ” ［ 1］ 。結(jié)果表明： （ 1） 女大學(xué)生普遍存在嫉妒心理 。（ 2） 從整體上看，理科生的嫉妒心顯著高于文科生 (p=)，不同 家庭所在地 (p=)、不同年級(jí) (p=） 以及是否獨(dú)生子女之間 (p=)并不存在顯著差異 ?！缎睦韺W(xué)大詞典》中對(duì)嫉妒的解釋是：“與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面，不如別人而產(chǎn)生的一種 由 羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜狀態(tài) ” ［ 2］ 。它包含有焦慮、恐懼、消沉、憎惡、報(bào)復(fù)等不愉快的情緒。理科的學(xué)生似乎更甚 ,但男女差異并不明顯 ［ 8］ 。通過(guò)調(diào)查來(lái)分析女大學(xué)生的嫉妒心理，為進(jìn)一步提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施提供理論依據(jù)和實(shí)證依據(jù)。該量表由曲阜師范大學(xué)劉玲玲于 2020 4 年編制。 施測(cè)步驟 問(wèn)卷調(diào)查是以隨機(jī)發(fā)放的方式進(jìn)行，被試一次完成所有的測(cè)試題目。 3 結(jié)果 女大學(xué)生嫉妒心理狀況 表 1 女大學(xué)生嫉妒心理分布情況 M SD 項(xiàng)目數(shù) 第一等級(jí) 分?jǐn)?shù) 第二等級(jí) 分?jǐn)?shù) 第三等級(jí) 分?jǐn)?shù) 學(xué)業(yè)嫉妒 3 個(gè) 愛(ài)情嫉妒 6 個(gè) 經(jīng)濟(jì)嫉妒 9 個(gè) 人際嫉妒 7 個(gè) 就業(yè)嫉妒 3 個(gè) 外表嫉妒 5 個(gè) 總得分 33 個(gè) 由于本量表是五級(jí)計(jì)分的，從“不在乎”到“非常在乎”， 分為五個(gè)等級(jí)， 依次記為 1 至 5 分 。SD） 理 （ M177。 177。 177。 177。在外表嫉妒這個(gè)維度上文理科女大學(xué)生差異極其顯著， 文科生的外表嫉妒心與理科生的外表嫉妒心相比，文科生的嫉妒心極其強(qiáng)烈。 177。 177。 177。 177。 SD） t P 學(xué)業(yè)嫉妒 177。 經(jīng)濟(jì)嫉妒 177。 就業(yè)嫉妒 177。 總得分 177。 不同年級(jí)女大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)嫉妒維度上嫉妒心理差異檢驗(yàn) 表 6 不同年級(jí)女大學(xué)生 在經(jīng)濟(jì)嫉妒維度上嫉妒心理差異 MD SE P 經(jīng)濟(jì)嫉妒 大一 大二 * 大三 ** 大四 大二 大三 大四 大三 大四 注 : *表示 p＜ ； **表示 p＜ 經(jīng)方差分析處理，結(jié)果顯示： 大一與大二嫉妒心理差異顯著，大一與大三的嫉妒心理存在極其顯著差異；大三學(xué)生的嫉妒心理高于大 一學(xué)生，大二學(xué)生的嫉妒心理高于大一學(xué)生。張建育《大學(xué)生嫉妒心理及其影響因素研究》結(jié)果表明，幾乎所有的被試均存在不同程度的嫉妒心理，也就是說(shuō)，大學(xué)生的嫉妒心理是普遍存在的［ 7］ 。理科生嫉妒心強(qiáng)烈的原因可能是理科生面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)比文科學(xué)生強(qiáng)， 所 產(chǎn)生的就業(yè)壓力也會(huì)很大，在面對(duì)事情時(shí)可能會(huì)更容易焦慮，而且她們學(xué)習(xí)的科目多為枯燥復(fù)雜，對(duì)文學(xué)和社科方面接觸較少， 因此看待人和事可能會(huì)比較偏激，更容易拿自己的短處和別人的