蘇州中考數(shù)學(xué)試卷分析及20xx年中考考點(diǎn)預(yù)測(cè)-wenkub
2022-09-03 18:32:31 本頁(yè)面
【正文】 組 ， 22題解分式方程。 4cmDE? . 圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將 DEF△ 的直角邊 DE 與 ABC△的斜邊 AC 重合在一起，并將 DEF△ 沿 AC 方向移動(dòng) .在移動(dòng)過(guò)程中， DE、 兩點(diǎn)始終在 AC 邊上（移動(dòng)開(kāi)始時(shí)點(diǎn) D 與點(diǎn) A 重 合） . （ 1）在 DEF△ 沿 AC 方向移動(dòng)的過(guò)程中，劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)： FC、 兩點(diǎn)間的距離逐漸_________.（填“不變”、“變大”或“變小”） （ 2）劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步地研究，編制了如下問(wèn)題： 問(wèn)題①：當(dāng) DEF△ 移動(dòng)至什么位置，即 AD 的長(zhǎng)為多少時(shí)， FC、 的連線與 AB 平行？ 問(wèn)題②：當(dāng) DEF△ 移動(dòng)至什么位置，即 AD 的長(zhǎng)為多少時(shí)，以線段 AD FC BC、 、 的長(zhǎng)度為三邊長(zhǎng)的三角形是直角三角形？ 問(wèn)題③：在 DEF△ 的移動(dòng)過(guò)程中，是否存在某個(gè)位置，使得 15FCD??176。 （圖①） （圖②） 3 例如 28.（本題滿分 9 分）劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見(jiàn)圖①、② .圖①中， 90 30 6 c mB A BC? ? ? ? ?176。 收集、處理信息，進(jìn)而解決問(wèn)題是學(xué)生必備的一種能力，是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)公民提出的基本要求，也是今年中考數(shù)學(xué)試題的一大特點(diǎn)。 新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要從知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變，突出了以下幾方面： ⑴ 注重學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)與探究能力的考查。 例如 4．有一組數(shù)據(jù)： 10， 30， 50， 50， 位數(shù)是 A． 30 Ｃ .50 Ｄ .70 還有 二次根式取值范圍、 圓的基本性質(zhì)、基本計(jì)算、全等三角形證明等 ，都是每年中 2 考的必考題目 。 突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本 技能及基本數(shù)學(xué)思想方法的考查，有較好的教學(xué)導(dǎo)向性 試題編排從最基本的知 識(shí)開(kāi)始，由易到難，緩慢提高， 試題的起點(diǎn)非常低 。 題型與題量 全卷共有三種題型， 29 個(gè)小題，其中選擇題 10 個(gè)，填空題 8 個(gè)，解答題 11 個(gè)。 1 蘇州 10 年中考 數(shù)學(xué) 試卷分析及 11 年中考考點(diǎn)預(yù)測(cè) （一） 20xx年中考 數(shù)學(xué) 試卷 分析 一、試 卷 的基本結(jié)構(gòu) 整個(gè)試卷分 三部分 ，共 29 個(gè)題目， 130 分。 選擇題 填空題 解答題 題數(shù) 分值 題數(shù) 分值 題數(shù) 分值 10 30 8 24 11 76 考查的 內(nèi)容及分布 從試卷考查的內(nèi)容來(lái)看，幾乎覆蓋了數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所列的主要知識(shí)點(diǎn)，并且對(duì)初中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容：函數(shù)、方程與不等式、三角形、四邊形、圓、統(tǒng)計(jì)概率。 例如： 1. 32的倒數(shù)是 A． 32 B. 23 C. 32? D. 23? 回頭看 蘇州 近 5 年的中考題，第 1 題 不外乎倒數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值 、二次根式 。 學(xué)生動(dòng)手很容易，只要認(rèn)真對(duì)待 ， 這些是白送分的題 。 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能單純地依靠模仿與記憶，而是應(yīng)該通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)，形 成學(xué)生自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。如第 24 題，要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中提供的多組數(shù)據(jù)和字里行間讀出有用的信息，并利用從各種相關(guān)材料中獲取的信息解決問(wèn)題，強(qiáng) 調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中獲取和處理信息能力的要求。 176。？ 如果存在，求出 AD 的長(zhǎng)度；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由 . 請(qǐng)你分別完成上述三個(gè)問(wèn)題的解答過(guò)程 . （ 4） 注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的考查。 總起來(lái)講難 度 與 09 年相當(dāng)， 難度稍有增加， 題型考察內(nèi)容基本沒(méi)變。一個(gè)是這幾年的中考的內(nèi)容，數(shù)學(xué)的內(nèi)容基本上沒(méi)有什么大的變化，初一、初二的知識(shí)大概是 63%左右，初三的是 27%左右。 在 20xx 年以前，我們做中考復(fù)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)這樣一句話說(shuō) ： “ 初三的數(shù)學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是中考的重點(diǎn)。 對(duì) 學(xué)生 學(xué)習(xí)能力 要求有所提高。還有 一 道是放在一些需要理解題意的前提下進(jìn)行計(jì)算的， 一道統(tǒng)計(jì)題， 6 分。但是更重要的一般體現(xiàn)在哪兒呢？ 27 或者 26 題，一元二次方程或者二次函數(shù) 或三角函數(shù) 題 。 第二、關(guān)于論證能力，證明題的能力 。本題是解答題中幾何的第 1 道題，難度較小是為了讓所有的考生在進(jìn)入解答題后都有一個(gè)順 5 利的開(kāi)端，避免產(chǎn)生畏懼心理，這樣考試才有信心做后面較難的題目。 第三、關(guān)于歸納，猜測(cè) 。 第四、操作能力和畫(huà)圖能力 。 靠著在試卷里面解決來(lái)不及 。第 一部分 為選擇題，共 10 個(gè)題目， 30 分。統(tǒng)計(jì)與概率約 14 分?？荚嚂r(shí)間仍然是 120 分鐘?！笔裁词禽^易試題？ 較易試題絕大多數(shù)來(lái)自課本原題。 （ 08） 13． 計(jì)算： 10 18 2 s in 4 5 ( 2 )3???? ? ? ? ? ????． （ 09） 13. 計(jì)算： 1 01 2 0 0 9 2 5 2 06??? ? ? ? ????? （ 10） 13. 計(jì)算： ??????31
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