狐假虎威后傳300字狐假虎威后傳二年級(jí)優(yōu)質(zhì)-wenkub
2025-08-14 22 本頁(yè)面
【正文】 。第三課時(shí)教學(xué)要求：在理解的基礎(chǔ)上會(huì)復(fù)述課文。想一想，為什么呢？（這時(shí)老虎還是半信半疑的，如果狐貍逃跑，會(huì)被老虎看破，所以狐貍裝作“神氣活現(xiàn)”，帶老虎去百獸面前走一趟，這樣老虎就會(huì)信以為真了）（3）師引讀第8自然段，這時(shí)森林里百獸看到狐貍這樣，都很（（2）你覺(jué)得狐貍和老虎怎樣呢？從哪些詞讀出來(lái)的呢？？怎樣說(shuō)才算“扯著嗓子”？有感情地讀出狐貍那裝腔作勢(shì)的樣子。：一、復(fù)習(xí)二、新授教學(xué)第1自然段（1）指名讀第一自然段，其他同學(xué)看圖。師生共同糾正。二、初讀借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 教學(xué)過(guò)程初步認(rèn)識(shí)“把”字句。學(xué)情分析：初讀課文時(shí)，可從看圖入手，教師一邊讓學(xué)生看圖，一邊以講故事的語(yǔ)氣讀課文，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。狐假虎威后傳300字 狐假虎威后傳二年級(jí)優(yōu)質(zhì)狐假虎威后傳300字 狐假虎威后傳二年級(jí)優(yōu)質(zhì)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。細(xì)讀課文，要抓住關(guān)鍵詞句，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生明白，真正厲害的是老虎，狐貍那神氣活現(xiàn)的嚇唬百獸不過(guò)是借了老虎的威風(fēng)罷了。 理解課文內(nèi)容，懂得的意思。：一、導(dǎo)入再讀課文，讀完后畫(huà)出生字詞和小節(jié)號(hào)，自由站起來(lái)把所畫(huà)生詞讀一讀。三、初步理解課文內(nèi)容課文主要講了一件什么事？齊讀課文四、教學(xué)生字五、指導(dǎo)寫(xiě)字第二課時(shí)教學(xué)要求： 有感情地分角色朗讀課文。（2）故事的起因是什么？你讀懂了什么？怎么知道的？（3）請(qǐng)你讀出狐貍那害怕的樣子。，從哪兒可以看出？，你從哪兒看出來(lái)的？能讀出它那裝著不怕老虎的樣子嗎？練讀，指讀。 ）（4）這里該讀出什么語(yǔ)氣，為什么？指名有感情地朗讀第8自然段。初步認(rèn)識(shí)把字句，并能試著運(yùn)用。同桌互相說(shuō)。 讀讀課后第4題的要求。第三課時(shí)作業(yè) 我們的歌唱得__________________________________。教室被我們掃干凈了。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。 板書(shū)課題：狐假虎威，領(lǐng)讀課題。在你們的印象中，狐貍和老虎都是什么樣的？你能給大家介紹一下老虎和狐貍嗎？（狐貍：狡猾） “狐假虎威”這個(gè)故事主要講了一件什么事呢？想不想自己讀一讀？ 各自借助拼
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