【正文】 ，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也堅持練習(xí)演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。可見，任何一項成就的取得都是與勤分不開的。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。勤，就是要珍惜時間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實踐。學(xué)習(xí)難點：通過閱讀分析，了解議論文的寫作知識；初步掌握議論文的寫作步驟及方法，包括論點的確立，論據(jù)的選擇與運用，論證結(jié)構(gòu)的安排等?！彼宄拇笕逋醯?，還專門寫過一本《止學(xué)》，其中有一句非常好的話：“大智知止，小智惟謀。讀了以上材料，你有何感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。閱讀下面的材料，按要求作文傳說，佛祖的前身是位國王。人亦然。二、審題立意示例閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。審題立意的能力決定考生思維水平的高低，同時決定作文分?jǐn)?shù)的高低。因此，閱讀分析材料 的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。那么，如何審題立意呢？從抓 關(guān)鍵句入手有的材料 為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句。技法點撥：近幾年來，話題作文走向式微，命題作文和材料作文平分秋色。審題不清，就會“南轅北轍”。“符合題意”，主要是理解試題 材料所要求的作文的角度、內(nèi)容、中心、文體和字?jǐn)?shù)等?，F(xiàn)在的高考作文題 從內(nèi)容 的選材到思想的定位，都 比較寬泛，要求也相對靈活，但一定要“符合題意”。全國卷ⅱ]假定你是李華，想邀請外教henry一起參觀中國剪紙(papercutting)藝術(shù)展。首先,......其次,......最后，......（2）there will be many activities, such as...and so ，例如......結(jié)束語（1）i sincerely hope you can accept our invitation/join us and i have the confidence that...我真誠地希望你能接受我們的邀請/加入我們,并且我相信......（2）please let me know your decision if it is convenient for 。要求敘事一定要清楚、明白，寫清楚三個方面的內(nèi)容：邀請對方參加活動的具體內(nèi)容、時間和地點；邀請對方的原因；期待對方接受邀請。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。高二作文訓(xùn)練題目 高一經(jīng)典作文訓(xùn)練題目篇一邀請信邀請信一般是邀請某人出席某儀式、參加某活動的信件或電子郵件。句式點津:發(fā)出邀請（1）on behalf of them, i am writing to invite you...作為他們的代表，我寫信是想邀請你......（2）i’m now writing on behalf of the classmates to invite you to e and attend it, if you can spare the ，如果您能抽出時間的話。真題鏈接：（2012全國新課標(biāo)ii卷）假定你是李華，你班同學(xué)決定為小明舉辦生日聚會。請給他寫封郵件，內(nèi)容包括：1．展覽時間、地點； 2．展覽內(nèi)容?！邦}意’就是題 目的宗旨、中心、觀點、思想。文章符合題 意，關(guān)鍵在行文 前的審題立意。嚴(yán)重偏 離題 意的，即使文字功底再好，得分也不會超過20分，就會“一著不慎，滿 盤皆輸”。材料 作文 的命題并有悄然的變化：由“任選一個側(cè)面或角度”變成“全面理解材料，選準(zhǔn)角度，在材料內(nèi)容及含意范圍內(nèi)立意，構(gòu)思作文”。對話句、結(jié)語句），抓 住 這些關(guān)鍵句，就能把握材料 主旨，準(zhǔn) 確理解材料。從作者情感 傾 向入手有的材料 在敘述，說明 或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感 傾向，這樣我們可從材料 的情感傾向入手審題立意?？忌鷳?yīng)當(dāng)從材料的整體意思出發(fā)而不是從材料中某一句話或某一個角度出發(fā)展開寫作。春挑嬌艷，夏荷清麗，秋菊高潔，冬梅傲雪。請以“各有各的精彩”為標(biāo)題寫一篇文章，自選文體，不少于800字。有一回，他看見一只饑餓的老鷹正在追捕一只鴿子，慈悲心起，把鴿子藏進懷里，老鷹說：“那你就忍心看著我餓死嗎？”佛祖命 人取來天平，他愿意從自己 身上割下一塊與鴿子同等重量的肉還給老鷹。香港首富李嘉誠說：“知止而后有為?！弊x了以上材料，你有何感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。學(xué)習(xí)方法：討論探究結(jié)合講解教學(xué)課時：兩課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課程流程第一課時一、學(xué)習(xí)例文，了解梳理議論文的寫作知識附例文：說“勤”林家箴俗話說：“一勤天下無難事。古今凡有建樹者，無不成功于勤。歌德花了58年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。古今中外概莫能外。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只能讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來讀書很多，成了博學(xué)之士。惟有勤奮者，才能在無限的知識海洋里獵取到真智實才，開拓知識領(lǐng)域，使自己聰明。鼓勵布置學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞，討論探究本文所體現(xiàn)的議論文的寫作知識。關(guān)于事實論據(jù)：準(zhǔn)確性，能較好服務(wù)于中心論點；概括性，能用簡練語言概述交代；典型性，多用典型范例，少用生疏的或自己的生活實例；有序性，注意事例的順序，如：與概括性語言的照應(yīng)；符合認(rèn)知的深淺層次，巧用事例的對比論證等。（2）要合理妥善地安排過渡。b)號召式，例如《學(xué)會諒解》、《欣賞使人美麗》三、組織學(xué)生自由提問自由討論，解決疑問。教學(xué)流程：一、老師總評：優(yōu)點：（1）、同學(xué)們都能按照寫作要求寫作。缺點：（1）、有部分同學(xué)作文存在抄襲之嫌，觀點前后矛盾。（5）、書寫還是有一些同學(xué)不夠認(rèn)真，敷衍了事，老師難以辨認(rèn)，比如高三（2）班的孫富生、馬學(xué)娟、曹曉棟，高三（4）班的張建文、楊繼棟、楊旺天等同學(xué)。建議大家買鋼筆字帖，休息時可以練習(xí)一下。為了社會的進步，為了自身的提高，我們需要勇于質(zhì)疑權(quán)威的精神。②然而總體上說，世界還是在進步的，每一個進步都會伴隨著一個舊觀點的推翻。他沒有因為自己的觀點與“權(quán)威”相沖突而放棄，他經(jīng)過多年的實地考察，證明了自己的觀點的正確性，并勇敢地發(fā)表出來，終于使人們從教會的謊言中走了出來，為后世的生物學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻。畢竟這樣的偉人只是少數(shù)，受所學(xué)知識的限制，我們不可能做出一些能夠改變社會的質(zhì)疑，但這并不表示我們不能去質(zhì)疑，我們可以從質(zhì)疑身邊的事物開始，比如陳舊的觀點，或課本中的知識。本文的開頭，上來就是一通“人非圣賢，孰能無過”的議論，偏離了中心。兩句話的語序不合邏輯。（二）、第二段論證的是不敢質(zhì)疑的原因，屬于深層次的討論，放在四、五自然段兩個敢于質(zhì)疑的事實論證后比較合適。他的獲獎，固然取決于他所取得的成就，但若沒有勇于質(zhì)疑的科學(xué)精神，即便有所發(fā)現(xiàn)，也可能湮沒鄉(xiāng)野，一生無名。這一項惠澤世界人民的發(fā)明使人類遠離了饑餓，給世界帶來福音。伽利略質(zhì)疑亞里士多德的兩個鐵球先后落地遭人誹謗，哥白尼質(zhì)疑教會的日心說而被軟禁，布魯諾堅持地心說的真理為羅馬宗教所活活燒死，這些偉人都有敢于質(zhì)疑權(quán)威的精神，并為推翻錯誤理念而進行了不懈的努力，甚至作出了犧牲，從而為科學(xué)乃至全人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。一個連年孩子都能看出來的錯誤難道成人們看不出來嗎？當(dāng)然不是，這是因為服從權(quán)威的觀點在大多數(shù)人的心中根深蒂固，人們已喪失了去質(zhì)疑的習(xí)慣和勇氣。［模擬得分］內(nèi)容19+表達19+發(fā)展17=55［升格文］升格后的文章由引述材料入題，點出論點后一連列舉了三個名人的事例作為論據(jù)，非常有說服力；其后剖析不敢質(zhì)疑的原因；最后聯(lián)系自身的實際呼吁勇于質(zhì)疑收束全文。五、應(yīng)考對策議論文的寫作，一定要解決好三個方面的問題：一、論述不要游離文章的中心論點。六、交流習(xí)作，取長補短高二作文訓(xùn)練題目 高一經(jīng)典作文訓(xùn)練題目篇四高三基礎(chǔ)知識限時訓(xùn)練（一）（3分）下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是a、纖維翩躚铦利鐵锨屢見不鮮b、漱口簌簌 溯源情愫夙興夜寐c、不韙違背崔嵬緯度為虎作倀d、召喚著數(shù) 昭彰啁哳朝乾夕惕（3分）下列詞語中沒有錯別字的一組是a、以身作則翔實明火執(zhí)仗沿襲b、勵精圖治精采滿腹經(jīng)綸蟄居c、融會貫通漁具提綱挈領(lǐng)撕殺d、各行其是陷井眾口鑠金宣泄（3分）下列各句中加點的成語使用不正確的一句是a、華君武的這幅題目為《轉(zhuǎn)敗為勝》的漫畫，把烏龜?shù)哪欠N自以為蠻有把握賽過兔子的心理狀態(tài)刻畫得入木三分。d、又是一個新春佳節(jié)，大地回春，萬象更新，千家萬戶濟濟一堂，熱熱鬧鬧，共享天倫之樂。d、不少研究魯迅先生的資料表明：魯迅先生越到晚年，為無產(chǎn)階級解放事業(yè)奮斗的思想就越來越更加明確，更加堅定。b、即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。（《師說》）⑵ ____________，____________；不積小流，無以成江海。ng擢發(fā)難數(shù)zhu239。n 抨擊p253。i鏤骨銘心l238。，也絕不是揚起腦袋數(shù)星星，它潛含著瑰美的隱喻，是對真善美的永恒追求，是對理想的矢志不移，是信仰，是敬畏?！皩W(xué)生最喜愛的讀物”作為我們的研究課題，大家都說這主意自出機杼，很有創(chuàng)見。，正因為陳凱歌、張紀(jì)中們具有超乎一般的權(quán)力和資源優(yōu)勢，使得他們所做出的每一次破壞環(huán)境的行為，都可能是環(huán)保人士再怎么努力都無法彌補的。受資助者在簽訂“道德協(xié)議”之時，________________。（李白《蜀道難》）②昔聞洞庭水，今上岳陽樓。蒼頡ji227。怪癖 pǐ呱呱而泣gu252。鐵騎q237。漢密爾頓似乎成為了媒體的眾矢之的，一名法國女記者與漢密爾頓上演了唇槍舌戰(zhàn)的一幕。”：“你明天幫我寫一份招聘啟事，哈密瓜馬上要上市了，我需要招聘兩個年輕力壯的小伙子來幫忙賣瓜。，就見到那副家喻戶曉的對聯(lián)：“惟楚有材，于斯為盛”，這副對聯(lián)中透出的自信，洋溢的豪情，讓人油然而生追求與超越的力量。b.“海上生明月，天涯共此時。6.（6分）按要求填空。（任選兩小題默寫）① 但以劉日薄西山，氣息奄奄，_____________，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）高三基礎(chǔ)知識限時訓(xùn)練（四）下列詞語中相同的字讀音全不同的一組是：瘧疾牲畜畜生殷紅伺機伺候 監(jiān)生供給給予逮住勒令勒馬下列各組詞語中，沒有錯別字一組是： 勉勵針砭時弊厲兵秣馬 炫目開門緝盜紛至沓來 窠臼愛不釋手眾目睽睽 饋贈緣木求漁虎視眈眈下列熟語使用不正確的是（）a、目前，全球各主要軍事強國對隱形軍艦的研發(fā)，樂此不疲。依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①王奶奶為人和善，大家都愿意跟他老人家______.②他同周圍的群眾休戚與共，______無間。系列管道清理機能協(xié)助你疏通各種管道的堵塞問題。，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動化機床上的高效自動化夾具。②到記者發(fā)稿時，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，_______及善后工作仍在緊張有序地進行。真是和尚打傘——無法無天。，包括蘇聯(lián)，東歐（東歐不能算很發(fā)達），西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛?！?，并辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。派生培育衍生培植 衍生培育派生培植 ，使用完全正確的是，短的只有幾行，逼得你拳不離手，曲不離口，文字功夫自然強。，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。高三基礎(chǔ)知識限時訓(xùn)練（七），加點的字注音無誤的是（）“承包”、“租賃”為幌（huǎng）子的所謂經(jīng)濟“改革”，其實是化公為私，挖社會主義的墻角?！胺付恍！保╦i224。其實明末遺民詩人大量悲歌慷慨之作絕不讓于宋元。③人民英雄紀(jì)念碑基座上的浮雕，_______出了中華民族近代史上無私無畏的典型人物的性格。，不是政治理念的宣傳或方針政策的圖解。你穿著走在街上、去開會、去上班，就不怕別人笑話嗎？ ：他所有的（在詩文及行為中表現(xiàn)的）民族主義思想，就以此為基礎(chǔ)。它涉及到人類如何認(rèn)識世界，如何改造世界，如何在認(rèn)識和改造客觀世界的過程中了解自身。）位恬（ti225。n）急闡（sh224。n）怯懦（nu238。②1949年召開的新政治協(xié)商會議是各黨各派、各界各族共商_______，規(guī)劃新中國未來的一次大會。，真令人刮目相看。、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)上的馬馬虎虎，使高中畢業(yè)會考早已背離了提出這種考試形式時將其作為水平性測試以緩解高考壓力的初衷。天地相連的那一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。高三基礎(chǔ)知識限時訓(xùn)練（一）參考答案：a（a.“纖、躚、铦、锨、鮮”都讀xi252。i，“為”讀w226。n； d項，沆—／a項，配制—配置；b項，反映—反應(yīng)；d項，挺—鋌。含貶義，用在此處不恰當(dāng)。比喻寫文章能創(chuàng)造出新的風(fēng)格和體裁。／注意關(guān)聯(lián)詞的連接作用，先有“回報意愿”，而能“平起平坐”，“人格尊嚴(yán)”才得到“捍衛(wèi)”。高三基礎(chǔ)知識限時訓(xùn)練（三）參考答案： a項。 a項。即使用繁體字。是“頭髮”的“髮”，兩字均簡化為“發(fā)”，但音、義并不相同。b項，徑自：自作主張，擅自行動，多含貶義。 搭配不當(dāng)，在《西游記》小說中，只要唐僧一念緊箍咒，孫悟空頭上的金箍便要收緊。n 伺機s236。）c（漁船痙攣