【正文】 教師小結(jié)。一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛故事：講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢？你回去做些什么事呢？觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問(wèn)：人們?cè)诟墒裁?？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美？教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的憧憬，它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù)，二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美?；顒?dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。教師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來(lái)唱一唱這首歌曲吧！（幼兒學(xué)唱）教師：小朋友們唱的真好聽(tīng)，再來(lái)一遍吧。）引出歌曲。鋼琴一、活動(dòng)開(kāi)始。中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇四熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。三、新年幸福舞一舞。師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)你們真棒?。ㄌ鹛鸬摹?yōu)美、高興、舒服等）師：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽(tīng)哦。如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現(xiàn)。他們的隨意涂抹都有幾分大家的印痕,如果我們能夠適時(shí)引導(dǎo),或許更多的“大家”在我們的生活中涌現(xiàn)。在繪畫活動(dòng)中激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽試試看，并不斷研究他們個(gè)人發(fā)展水平、特征，充分喚醒幼兒潛意識(shí)創(chuàng)造力。寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個(gè)性發(fā)展?；丶液桶职謰寢屢黄鹄L畫比賽。新年裝扮。游戲“接泡泡”，提醒幼兒接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。幼兒已會(huì)唱歌曲《新年好》。在與泡泡玩樂(lè)中感受新年的快樂(lè)與祝福。以開(kāi)發(fā)幼兒潛力提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。但由于幼兒園美術(shù)教育的最終目標(biāo)是借助美術(shù)這一載體促使幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、能力、個(gè)性諸方面的有效發(fā)展因此知識(shí)、技能只是一種促使幼兒發(fā)展的手段。他們畫畫時(shí)很興奮激動(dòng)眉飛色舞神采飛揚(yáng)。：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。（3）星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇一，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言）：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？提問(wèn)：（1）詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。（4）你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。四、掌握詩(shī)歌中句式。他們常常自由發(fā)揮隨心所欲地表達(dá)愿望。通過(guò)美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展幼兒健康的個(gè)性為前提。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒對(duì)圓有一定的想象基礎(chǔ)。借圓想象添畫。（1）師：小朋友真聰明，變出了這么多有趣的東西，我還想用他來(lái)裝扮自己。在日常生活中，可通過(guò)展示幼兒繪畫作品，布置藝術(shù)圖片及裝飾品，來(lái)裝飾教育環(huán)境，并讓幼兒參與設(shè)計(jì)與布置，以此來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情?；顒?dòng)中我從不吝嗇表?yè)P(yáng)，給予每個(gè)幼兒被承認(rèn)的快樂(lè)，使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識(shí)，使他們由此更加喜歡繪畫活動(dòng)，更富有創(chuàng)造勇氣和熱情?！澳阏嫘小薄澳愕漠嫺鷦e人不一樣”“進(jìn)步好快呀!”。讓我們多加鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子盡情地用畫筆表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)心世界吧！中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇三感受歌曲歡樂(lè)的情緒。一、歡天喜地慶新年。聽(tīng)完告訴老師新年是怎么來(lái)的？帶著什么來(lái)？為什么？師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。師：你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢？試一試！隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒有表情地演唱歌曲。律動(dòng)：《手指歌》、《摘果子》《學(xué)做解放軍》練聲：《小樹(shù)葉》、《小雪花》二、基本部分。教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說(shuō)人們過(guò)新年的樣子，歌曲的名字叫《過(guò)新年》，我們先一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲吧。三、活動(dòng)結(jié)束。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。教師展示六角形窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，展開(kāi)。第二次創(chuàng)作性剪窗花（1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評(píng)一評(píng)，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問(wèn)題。剪紙活動(dòng)是我國(guó)民間手工藝活動(dòng)，是人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間藝術(shù)，在民間廣為流傳乃至經(jīng)久不衰，自有它獨(dú)特的藝術(shù)魅力。增進(jìn)對(duì)時(shí)間概念的認(rèn)識(shí)。背景圖一幅，太陽(yáng)，雨水，微風(fēng)，炮仗，溪流，許多小昆蟲(chóng)的貼絨。讓幼兒了解新年到來(lái)后，各種事物發(fā)生的可喜的變化，讓幼兒充分討論，感知故事的喜慶