【正文】 傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創(chuàng)編的39。那么，有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢？學習詩歌《和我一樣會長大的鞋子》。幼兒能積極參與活動并能理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。如：師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。二、教師有表情地朗讀作品，引導幼兒安靜傾聽。因此，在我班進行了研究和實踐。（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節(jié)日嗎？（元旦）教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會用什么方式過新年呢？（幼兒回答）教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達自己愉快的心情。師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個詞來形容。總之，孩子是喜歡畫畫的，因為一張白紙會在他們的筆下變出各種形狀和顏色來，這些形狀和色彩就是他們用語言表述不了的情況和思維。這樣做，不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要，而且有利于幼兒在探索中獨立地獲得學習經(jīng)驗。引導幼兒相互商量、合作添畫。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。因此開展美術(shù)活動《泡泡樂》。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇二兒童是天才的畫家他們從小就喜歡畫畫。（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。，并且掌握“新年，就是xx”的句式。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。(建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。幼兒園美術(shù)活動是幼兒喜歡的一種藝術(shù)活動。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。（1）師幼共同添畫：泡泡可以變成什么？（2）欣賞課件：祝福泡泡還可以變成什么呢？讓我們一起欣賞一下吧！小結(jié)：原來祝福泡泡還能變出那么多有趣美麗的東西?。。?）幼兒操作，教師指導。為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動材料，讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。用這樣的語言鼓勵幼兒從多角度去思考，讓幼兒有充分發(fā)揮想象，有力地促使幼兒水平的提高。師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么？請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？二、新年帶著幸福來。師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。教師通過提問，引出課題。復習歌曲《小雪花》中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇五知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習俗。剪刀人手一份，一張六角形大窗花。三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；（2）將大三角對角折，折成小三角；（3）打開小三角，根據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折；（4)最后再次對著。（提醒折紙是要對齊)（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。由于它制作簡單方便，易于鍛煉幼兒的動手能力、開發(fā)智力。一、教師出示背景圖，引導幼兒說說圖中所展現(xiàn)的氣氛。中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇七體驗民族風情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。小朋友聽了真高興?？墒?，如何讓孩子們真正的理解長大一歲的含義呢？為此，我特意設計了本次活動——會長大的鞋，讓孩子從自己長高了、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲。所以，我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿。提問：你的小發(fā)明是什么？它有什么特別的地方？（三）活動延伸開展一次幼兒詩歌創(chuàng)作展覽。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教師和幼兒分別送上新年的祝福。幼兒通過合作表演，模擬放煙花的情景，體驗“放煙花”的快樂?！w歡天喜地“煙花舞”。，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?孩子們畫畫，動手做賀卡。讓幼兒感受節(jié)日的快樂，學習節(jié)日里的交往方式。（給每位幼兒展示自己的機會）說說祝福話。xxx合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。指揮需由本年級同學擔任。做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。③、記錄現(xiàn)在的情況，記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。②、幼兒動手做卡并送賀卡。通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學習歌曲和兒歌來了解認識