20xx年中班主題新年教案及反思幼兒園中班新年主題教案(十五篇)-文庫吧
2025-08-13 00:15 本頁面
【正文】 快的心情?；顒訙?zhǔn)備：視頻（人們歡度新年的情景）。如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗，并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。一、歡天喜地慶新年。師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？師：你們看到人們都是會怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么？請幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？二、新年帶著幸福來。師：下面先請小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個詞來形容。師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒?。ㄌ鹛鸬?、優(yōu)美、高興、舒服等）師：接下來請聽老師來說一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。討論：怎樣唱出幸福的聲音？引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。三、新年幸福舞一舞。師：你想用什么動作來表演這首歌曲呢？試一試！隨音樂邊唱邊做動作。師將幼兒想的動作串聯(lián)起來編成一組完整的動作。全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達(dá)自己愉快的心情。中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇四熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。讓幼兒有表情地演唱歌曲。幼兒學(xué)會唱這首歌曲。讓幼兒有表情地演唱歌曲。鋼琴一、活動開始。律動：《手指歌》、《摘果子》《學(xué)做解放軍》練聲：《小樹葉》、《小雪花》二、基本部分。教師通過提問，引出課題。教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節(jié)日嗎？（元旦）教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會用什么方式過新年呢？（幼兒回答）教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）引出歌曲。教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。教師范唱歌曲。提問：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里聽到了什么？過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的？（幼兒回答）教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。教師：那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧?。ㄓ變簩W(xué)唱）教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。三、活動結(jié)束。復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇五知道中國的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動，喜歡手工藝術(shù)文化。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒又攸c：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒与y點：對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。剪刀人手一份，一張六角形大窗花。剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛故事：講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過年貼對聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術(shù)，二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。教師展示六角形窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。探索該六角形折痕是怎么折出來的。說說六角形窗花上的圖案有什么特點。教師小結(jié)。六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是相互連續(xù)對稱的。三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；（2）將大三角對角折，折成小三角；（3）打開小三角，根據(jù)中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內(nèi)抱折；（4)最后再次對著。畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，展開。四．幼兒制作第一次實驗性剪窗花（1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個別能力較弱的孩子。（提醒折紙時對齊）（2）畫：教師出示窗花簡單的圖案范例，幼兒繪圖。（3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。第二次創(chuàng)作性剪窗花（1）折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對齊)（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。五．展示點評在小組中展示自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感受成功的喜悅。教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問題。總結(jié)：原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續(xù)對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來
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