【正文】 快的心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：視頻（人們歡度新年的情景）。如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。一、歡天喜地慶新年。師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢？你覺得最有趣的是什么？請(qǐng)幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？二、新年帶著幸福來。師：下面先請(qǐng)小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個(gè)詞來形容。師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒?。ㄌ鹛鸬?、優(yōu)美、高興、舒服等）師：接下來請(qǐng)聽老師來說一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。討論：怎樣唱出幸福的聲音？引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。三、新年幸福舞一舞。師：你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢？試一試！隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作。全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作，表達(dá)自己愉快的心情。中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇四熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。讓幼兒有表情地演唱歌曲。幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌曲。讓幼兒有表情地演唱歌曲。鋼琴一、活動(dòng)開始。律動(dòng)：《手指歌》、《摘果子》《學(xué)做解放軍》練聲：《小樹葉》、《小雪花》二、基本部分。教師通過提問，引出課題。教師：小朋友們，前幾天我們?cè)诩依锿媪巳?，那你們知道是過什么節(jié)日嗎？（元旦）教師：對(duì)了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時(shí)候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會(huì)用什么方式過新年呢？（幼兒回答）教師：那過新年的時(shí)候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？（喜洋洋呀，幸福的生活甜又香。）引出歌曲。教師：好的，這節(jié)課老師要教小朋友一首新的歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。教師范唱歌曲。提問：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里聽到了什么？過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的？（幼兒回答）教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)歌曲。教師：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧?。ㄓ變簩W(xué)唱）教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。三、活動(dòng)結(jié)束。復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》中班主題新年教案及反思 幼兒園中班新年主題教案篇五知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動(dòng)，喜歡手工藝術(shù)文化。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花?；顒?dòng)難點(diǎn)：對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。剪刀人手一份，一張六角形大窗花。剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛故事：講述關(guān)于窗花的傳說吸引孩子的注意師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻提問：人們?cè)诟墒裁?？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？教師小結(jié)：美麗的窗花可以裝飾環(huán)境，新年窗花就想過年貼對(duì)聯(lián)一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的憧憬，它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù)，二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。教師展示六角形窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。探索該六角形折痕是怎么折出來的。說說六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。教師小結(jié)。六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角，它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解折：（1）將正方形紙對(duì)角折，折成大三角；（2）將大三角對(duì)角折，折成小三角；（3）打開小三角，根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折；（4)最后再次對(duì)著。畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，展開。四．幼兒制作第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花（1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。（提醒折紙時(shí)對(duì)齊）（2）畫：教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例，幼兒繪圖。（3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。第二次創(chuàng)作性剪窗花（1）折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對(duì)齊)（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。五．展示點(diǎn)評(píng)在小組中展示自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感受成功的喜悅。教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評(píng)一評(píng)，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問題?？偨Y(jié)：原來剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊，不然所剪出來窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心，并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_來看，這樣剪出來