最新中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文教案最新版下冊(cè)(三篇)-wenkub
2025-08-12 17 本頁(yè)面
【正文】 在報(bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌，被日本憲兵逮捕。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩(shī)歌。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文教案最新版下冊(cè)篇一能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀（熟讀）詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌運(yùn)用形象化手法來(lái)抒情的特點(diǎn)。在陰暗潮濕的地牢里，詩(shī)人被毒刑拷打致殘，他撫摩著被日本侵略者踐踏的寸寸國(guó)土，滿懷著無(wú)限的憂憤與對(duì)新中國(guó)的熱望寫(xiě)下了一首著名的現(xiàn)代詩(shī)《我用殘損的手掌》（教師板書(shū)）。（二）、解釋下列詞語(yǔ)殘損： 灰燼： 蓬蒿： 憔悴：（三)、這是一首 (表達(dá)方式）詩(shī)，作者是現(xiàn)代詩(shī)人 。（預(yù)設(shè)：可能是有關(guān)于寫(xiě)作背景，有關(guān)于詩(shī)句的問(wèn)題）大家提的這些問(wèn)題不錯(cuò)，說(shuō)明都能認(rèn)真思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這是最難能可貴的。古人云：“詩(shī)言志?！闯n憤。（配樂(lè)《大漠敦煌》伴奏）生自由朗讀詩(shī)歌。四、悟詩(shī)意為了更好地讀好本詩(shī)，首先要理解全詩(shī)的大意。（生記下來(lái)）師：請(qǐng)大家快速把本詩(shī)劃分為兩部分。詩(shī)人就是通過(guò)在一連串的意象來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感的。今天就讓我們走近一顆倔強(qiáng)抗?fàn)幍撵`魂，走近身陷日寇囹圄的戴望舒。）（謝謝同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。請(qǐng)珍視你的朗讀體驗(yàn)。（屏顯：品才子情）二、品才子情（一）我們從字面可以看出，詩(shī)人摸索到的內(nèi)容有這些：（板書(shū)：摸索屏顯：摸索這一角那一角家鄉(xiāng)長(zhǎng)白山黃河江南嶺南南海；那遼遠(yuǎn)的一角）老師想知道：紅色字體的內(nèi)容是按什么順序?qū)懙?？（從北到南）你能看出什么呢？（中?guó)大部分國(guó)土淪陷。）中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文教案最新版下冊(cè)篇三理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次，感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生新路的執(zhí)著信念。理解課文運(yùn)用對(duì)比寫(xiě)法表現(xiàn)小說(shuō)的主題的寫(xiě)法。聽(tīng)寫(xiě)字詞對(duì)比內(nèi)容少年閏土中年閏土外貌十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個(gè)銀項(xiàng)圈，有一雙紅活圓實(shí)的手。說(shuō)話前的神態(tài)是“歡喜凄涼恭敬”說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，顯得遲鈍麻木。恭敬地叫“老爺”，要水生“給老
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