最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案-wenkub
2024-12-07 00 本頁面
【正文】 (3)組：正方體有8個(gè)頂點(diǎn)。 學(xué)生根據(jù)手中的正方體學(xué)具，小組合作探究?！ 《⑿抡n講授 ?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備正方體紙盒、長(zhǎng)方體和正方體對(duì)比教具、多媒體課件?！ 《⑦^程與方法 經(jīng)歷觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等活動(dòng)，掌握正方體的特征。最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案 2021最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案1 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 ，掌握正方體的特征。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 體驗(yàn)合作探究的樂趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！ ≌n時(shí)安排1課時(shí)?！ W(xué)生拿出準(zhǔn)備好的正方體紙盒，觀察并思考?！ ??！ ≌?qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前，手指正方體模型，按“面、棱、頂點(diǎn)”的特征有序地?cái)?shù)一數(shù)，摸一摸，其他同學(xué)觀察思考。 學(xué)生乙組：長(zhǎng)方體6個(gè)面是對(duì)面的面積相等，而這個(gè)物體是6個(gè)面的面積相等，所以我們也認(rèn)為它不是長(zhǎng)方體?！ ∪?、課堂作業(yè) “做一做”。當(dāng)然，班上也有很多積極向上的學(xué)生，也有很多思維活躍、善于思考的學(xué)生?！ ??！ ≡跀?shù)與代數(shù)方面，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個(gè)別數(shù)據(jù)變動(dòng)較大時(shí)，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分?！ 。瑫?huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義?！ 。斫獗姅?shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義?！ ?，感受數(shù)學(xué)的魅力?！ ∪粘Ｉ钪械淖饔?，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)時(shí)，可根據(jù)教科書上的圖制成教具等?！ ?一)、圖形的變換(4課時(shí)) (二)、因數(shù)與倍數(shù)(6課時(shí)) 、3的倍數(shù)的特征…………………………3課時(shí)左右 ………………………………………1課時(shí)左右 (三)、長(zhǎng)方體和正方體(12課時(shí)) …………………………2課時(shí)左右 ………………………2課時(shí)左右 …………………………7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 粉刷圍墻1課時(shí) (四)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(20課時(shí)) ...............................4課時(shí)左右 ...........................3課時(shí)左右 ...........................2課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) (五)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(7課時(shí)) 、減法.......................2課時(shí)左右 、減法.......................3課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 (六)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí)) 打電話.........................................1課時(shí) (七)、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) (八)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)) 2021最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案3 一、學(xué)情分析 五年級(jí)共有學(xué)生46人，中等生20人，優(yōu)秀生15人。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的’教學(xué)措施，力爭(zhēng)本期有較大的提升。第六單元分?jǐn)?shù)的加法與減法。 (三)統(tǒng)計(jì)與概率 第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖。 改進(jìn)因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！ ∏楦小B(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲入滲出于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī) 三、教學(xué)目標(biāo) 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。 知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義?！ 〗?jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，
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