最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 00:14本頁(yè)面
【正文】 慣、行為的培養(yǎng)。 措施： (1)平時(shí)多照顧他們?！ ×⒑?0%學(xué)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃： 原因分析： 本身資質(zhì)差，基礎(chǔ)薄弱，理解能力差，不能將數(shù)學(xué)結(jié)合生活?！ ?9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！ ?7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。能通過查閱資料找出解決問題的方法?！ ?4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。 (2)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)?！ ∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)?！ 〗?jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！ ⊥ㄟ^觀察立體圖形，能正確辨認(rèn)從不同方向平面圖或能根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形?！ ≈荔w積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲入滲出于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī) 三、教學(xué)目標(biāo) 理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分?！ √峁┴S富的空間與圖形教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展 加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成進(jìn)行思考問題的思維習(xí)慣?！ 「倪M(jìn)因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。打電話?！ ?三)統(tǒng)計(jì)與概率 第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖。第三單元長(zhǎng)方體與正方體。第六單元分?jǐn)?shù)的加法與減法?！ ?一)數(shù)與代數(shù) 第二單元因數(shù)與倍數(shù)。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的’教學(xué)措施，力爭(zhēng)本期有較大的提升。上課用心聽講、積極大膽發(fā)言的的人不多?！ ?一)、圖形的變換(4課時(shí)) (二)、因數(shù)與倍數(shù)(6課時(shí)) 、3的倍數(shù)的特征…………………………3課時(shí)左右 ………………………………………1課時(shí)左右 (三)、長(zhǎng)方體和正方體(12課時(shí)) …………………………2課時(shí)左右 ………………………2課時(shí)左右 …………………………7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) 粉刷圍墻1課時(shí) (四)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(20課時(shí)) ...............................4課時(shí)左右 ...........................3課時(shí)左右 ...........................2課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .....................................4課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí) (五)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(7課時(shí)) 、減法.......................2課時(shí)左右 、減法.......................3課時(shí)左右 .........................2課時(shí)左右 (六)、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí)) 打電話.........................................1課時(shí) (七)、數(shù)學(xué)廣角(2課時(shí)) (八)、總復(fù)習(xí)(4課時(shí)) 2021最新版北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案3 一、學(xué)情分析 五年級(jí)共有學(xué)生46人，中等生20人，優(yōu)秀生15人?！ ×?、課時(shí)安排 根據(jù)《義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表”，實(shí)驗(yàn)教材的編者為五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)時(shí)，可根據(jù)教科書上的圖制成教具等。 五、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具 ?！ ∪粘Ｉ钪械淖饔?，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ 。惺軘?shù)學(xué)的魅力?！ 。芨鶕?jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?！ 。斫獗姅?shù)的意義，會(huì)求一組
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