20xx刷子李課后反思精選例文刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-wenkub
2025-08-10 21 本頁(yè)面
【正文】 藏奇絕”、“一個(gè)傳說(shuō)話奇絕”、“一段實(shí)錄證奇絕”、“一襲黑衣襯奇絕”、“一手絕活寫(xiě)奇絕”、“一番教誨表奇絕”。我在設(shè)計(jì)上下了功夫。人如其課、課如其人，這是第二種佳境。于是，我感受到了語(yǔ)文課堂的美!那始終盈于課堂的融融的對(duì)話氛圍，那含于同學(xué)眼中的真摯與熱切，那精彩紛呈，張揚(yáng)個(gè)性的多元解讀，那默默流淌在師生心頭的審美的河流，所有這一切，都澎湃著生命的情感，拍打著語(yǔ)言的浪花，濺射出耀眼的光芒!真的，只要你給學(xué)生一方土壤，學(xué)生就會(huì)綻放出最絢麗的花朵，只要你給學(xué)生一把刷子，學(xué)生便會(huì)舞出無(wú)限的精彩!我至今難忘那艷驚全場(chǎng)的x快板，感謝那段用x話即興演繹的音頻，讓我們從流暢的諺語(yǔ)中領(lǐng)略了不曾預(yù)約的綻放在上個(gè)世紀(jì)的美麗!找尋這段快板的材料，還得感謝于一位網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的至交好友，千辛萬(wàn)苦的搜索和思量后，選擇的這段材料給課堂帶來(lái)了亮點(diǎn)。整體教學(xué)設(shè)計(jì)便基于此展開(kāi)。細(xì)品之，我把它概括為一個(gè)綽號(hào)藏奇絕，一個(gè)傳說(shuō)話奇絕，一段實(shí)錄證奇絕，一襲黑衣襯奇絕，一手絕活寫(xiě)奇絕，一番教誨表奇絕。2021《刷子李》課后反思精選例文【一】《刷子李》本是為了五年級(jí)組的教研課所準(zhǔn)備，卻不料被鄭老師否決了。2021《刷子李》課后反思精選例文 刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)及反思2021《刷子李》課后反思精選例文 刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)反思主要考查教師對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的辨析能力，歸因能力，改進(jìn)能力。但出于對(duì)這個(gè)故事設(shè)計(jì)的欣賞，希望能和班上的63個(gè)孩子分享我閱讀時(shí)的情緒，準(zhǔn)備教學(xué)這個(gè)內(nèi)容前，我格外的用心。二是文中幾個(gè)跟黑衣白點(diǎn)的中心情節(jié)密切相關(guān)的幾個(gè)帶然的詞：果然——居然——竟然——忽然，另外，悠然這個(gè)詞也能充分體現(xiàn)人物的性格和境界。其中，選擇以曹小三的口吻來(lái)復(fù)述的方法以期達(dá)到一石三鳥(niǎo)的效果：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)情節(jié)一波三折之魅力。任何華麗的辭藻，鋪張的修飾都不及真實(shí)的體驗(yàn)?zāi)芨袆?dòng)人心。人即是課、課即是人，這是第三種佳境。從字詞的預(yù)熱、環(huán)境的把握、情節(jié)的切入、語(yǔ)言的品味、人物的解讀到文本的感悟與拓展，無(wú)不留下我精心設(shè)計(jì)的心血。二是文中幾個(gè)跟黑衣白點(diǎn)的中心情節(jié)密切相關(guān)的幾個(gè)帶“然”的詞：“果然”──“居然”──“竟然”──“忽然”，另外，“悠然”這個(gè)詞也能充分體現(xiàn)人物的性格和境界。其中，選擇以曹小三的口吻來(lái)復(fù)述的方法以期達(dá)到一石三鳥(niǎo)的效果：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)情節(jié)一波三折之魅力。是的，課堂因此沒(méi)有生命的超級(jí)震撼力，也就
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