【總結(jié)】化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用“化大為小”一粒米有多重托盤(pán)天平、大米1粒大米→1堆大米“化小為大”一滴水(約)大約含有萬(wàn)億億個(gè)水分子。如果一個(gè)個(gè)去數(shù),即使分秒不停,一個(gè)人一生也無(wú)法完成這項(xiàng)工作。讓10億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停的數(shù),需要3萬(wàn)年才能數(shù)完.一打=
2025-01-14 00:38
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用曹沖稱象的故事1、曹沖解決問(wèn)題的方法?2、怎樣稱一個(gè)原子?象太大分割求和原子太小集體求商1個(gè)O原子×10-23g1萬(wàn)個(gè)O原子104××10-23g=×10-18g1023個(gè)O原子1023×
2025-11-01 02:26
【總結(jié)】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(共3課時(shí))第一章第二節(jié)第1課時(shí)物質(zhì)的量的單位—摩爾新情境·激趣入題你知道一滴水中有多少個(gè)水分子嗎?一滴水
2025-01-18 16:40
【總結(jié)】第1章走進(jìn)化學(xué)科學(xué)第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時(shí)如何數(shù)出一克水中含有的水分子數(shù)?聯(lián)想·質(zhì)疑一滴水中所含的水分子數(shù),讓全世界65億人去數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停的數(shù),需要5千年才能數(shù)完。每打12支
2025-11-02 02:41
【總結(jié)】化學(xué)必修1(蘇教版)第二單元物質(zhì)的量、第三單元物質(zhì)的量濃度綜合復(fù)習(xí)鐘耀榮題號(hào)12345678910答案CABDADB
2025-11-01 12:41
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)為一門(mén)科學(xué)的重要標(biāo)志。了解物質(zhì)的量在定量研究中的重要作用?!?mol)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)的含義,并能進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的量的計(jì)算(混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量的相關(guān)計(jì)算不作要求)??键c(diǎn)展示。(NA)的含義及應(yīng)用。?一、物質(zhì)的量?1.物質(zhì)的量
2025-11-02 02:40
【總結(jié)】......第一章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量單位——摩爾一、【知識(shí)梳理】:1、物質(zhì)的量(n)①物質(zhì)的量是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一。②用物質(zhì)的量可以衡量組成該物質(zhì)的基本單元(即微觀粒子群)的數(shù)目
2025-06-23 17:12
【總結(jié)】.,....《物質(zhì)的量濃度》專題練習(xí),某飽和氫氧化鈉溶液體積為VmL,溶液密度為bg/cm3,溶液中含氫氧化鈉的質(zhì)量為mg。(1)該溫度下氫氧化鈉的溶解度為;氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為;溶質(zhì)
2025-03-24 05:54
【總結(jié)】精品資源第一節(jié)物質(zhì)的量【知識(shí)目標(biāo)】1.了解引入物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性。認(rèn)識(shí)摩爾是物質(zhì)的量的基本單位2.了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3.初步了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的微粒數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系;掌握摩爾質(zhì)量的概念,了解摩爾質(zhì)量與式量的聯(lián)系與區(qū)別。【能力目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生演繹推理、抽象概括、歸納推理的能力。2.結(jié)合概念的理解與應(yīng)用,使學(xué)生領(lǐng)悟
2025-04-17 06:56
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用高考第一輪總復(fù)習(xí)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)一、物質(zhì)的量:表示粒子數(shù)目多與少的一個(gè)物理量,符號(hào)為n:摩爾(mol):①作為物質(zhì)的量的單位,mol僅能計(jì)量粒子,如原子、分子、離子、原子團(tuán)、電子、質(zhì)子、中子等,不能用于計(jì)量宏觀物質(zhì).②使用時(shí)應(yīng)用
2025-11-01 02:19
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量—物質(zhì)的量第一課時(shí)聯(lián)想·質(zhì)疑水是大家非常熟悉的物質(zhì),它是由水分子構(gòu)成的。一滴水(約)大約含有。如果一個(gè)個(gè)地去數(shù),即使分秒不停,一個(gè)人一生也無(wú)法完成這項(xiàng)工作。那么,怎樣才能既科學(xué)又方便地知道一定量水中含有多少個(gè)水分子呢?(難見(jiàn)、難稱量)
2025-11-01 00:03
【總結(jié)】........第六講物質(zhì)的量1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.理解質(zhì)量守恒定律的涵義。2.明確摩爾的概念,掌握摩爾質(zhì)量與相對(duì)分子質(zhì)量、相對(duì)原子質(zhì)量之間的區(qū)別與聯(lián)系、理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義,其中阿伏加德羅常數(shù)是命題的熱點(diǎn)2.難點(diǎn)聚焦一、質(zhì)量守恒定律
【總結(jié)】精品資源物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握物質(zhì)的量及其單位--摩爾的涵義,理解引入摩爾的意義。2.理解阿佛加德羅常數(shù)的意義。3.認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的微觀和宏觀意義。4.初步學(xué)會(huì)演繹推理、歸納推理的方法。[重點(diǎn)難點(diǎn)]物質(zhì)的量及其單位--摩爾的涵義[教學(xué)過(guò)程]教師活動(dòng)
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】精品資源課題:物質(zhì)的量第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生了解物質(zhì)的量及其單位,了解物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間的關(guān)系。2.使學(xué)生了解學(xué)習(xí)物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性。3.使學(xué)生了解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、抽象概括的能力。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,并通過(guò)計(jì)算幫助學(xué)生更好地理解概念和運(yùn)用、鞏固概念。情感目標(biāo):使
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)的量濃度及溶液的配制復(fù)習(xí)目標(biāo)展示(物質(zhì)的量濃度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))解決有關(guān)考查溶液的問(wèn)題。2.掌握配制溶液所需的儀器、配制溶液的步驟及誤差分析等內(nèi)容。問(wèn)題1:什么叫溶液的濃度?溶液的濃度有哪幾種?1.溶液是一種或幾種溶質(zhì)分散到一種溶劑中所形成的均一的穩(wěn)定的分散系。溶液的濃度是表示一定量的溶液中所含溶
2025-11-01 07:39