四年級教案-案例描述：“我要宴請孫臏”--wenkub
2025-04-15 01 本頁面
【正文】 什么事，都要善于動腦筋，大破常規(guī)思維，當一條路走不通時，就換一條路走走。讀完以后，學生舉手很多，提出了一些很有價值的問題：第一次比賽時孫臏為什么就沒有想到調(diào)換順序呢？孫臏為田忌出了這么一個好主意，田忌會怎樣感謝孫臏，田忌得到了什么啟發(fā)？第一次賽馬結(jié)束，田忌輸了，作者寫了田忌的神態(tài)，而第二次田忌贏了，作者為什么不寫他的神態(tài)？學生爆出的思維火花是如此的燦爛，這是我在教案中沒有預料到的。不能再循教案教學。至于第二次賽馬結(jié)束，田忌贏了，作者為什
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