四年級教案-案例描述：“我要宴請孫臏”--全文預(yù)覽
【正文】 情，迫不及待地進(jìn)入教材閱讀，在這種學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生向教師、文本發(fā)起了挑戰(zhàn)，他們搜集處理教材信息，抓住自己感興趣的內(nèi)容，利用閱讀期待，閱讀反思和批判，向文本、教師發(fā)起攻擊，他們的思維無形地活躍著，頭腦中不斷激起問題的漣漪；教師感受著學(xué)生的所作所為，所思所想，隨時掌握學(xué)生的情況，并且給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，師生相互合作、討論、探究，做到了教師、學(xué)生、文本之間的平等對話。設(shè)計重視了人的發(fā)展，以人為本。有的寫道：田忌贏了千金賭
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