四年級(jí)教案-案例描述：“我要宴請(qǐng)孫臏”--文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 時(shí)的情景，讓學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)課文空白。讀完以后，學(xué)生舉手很多，提出了一些很有價(jià)值的問(wèn)題：第一次比賽時(shí)孫臏為什么就沒(méi)有想到調(diào)換順序呢？孫臏為田忌出了這么一個(gè)好主意，田忌會(huì)怎樣感謝孫臏，田忌得到了什么啟發(fā)？第一次賽馬結(jié)束，田忌輸了，作者寫(xiě)了田忌的神態(tài)，而第二次田忌贏了，作者為什么不寫(xiě)他的神態(tài)？學(xué)生爆出的思維火花是如此的燦爛，這是我在教案中沒(méi)有預(yù)料到的。一堂課結(jié)束，學(xué)生充滿了喜悅與滿足，激情與追求。 閱讀，讓我們真切地感受到課堂上每個(gè)生命
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