20xx年人教版二年級名師語文教案五篇-wenkub
2025-04-15 00 本頁面
【正文】 要表達的思想感情。有思考價值的問題留待第二課時深入探討。 結(jié)合課文中的語句，理解詞義：你推我擠、播種 三、自讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。 教學重點：學會生字新詞。 搜集贊美春雨的詞語、詩句。 教學難點： 理解重點詞語，體會句子所表達的情感。 指導學生有感情的朗讀課文，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。 在小組內(nèi)交流。 ⑷月亮灣真美呀!仔細聽!你們聽到了什么?看到了什么? 根據(jù)學生的表述相機板書： 村子前面 小河 河上 河里 河岸 農(nóng)田 村子后面 山坡 茶樹 采茶姑娘 依照板書有感情地朗讀全文，邊讀邊想象，把月亮灣的美麗景色在頭腦中過電影?！崩斫夂铀那澹胂蟆暗褂持?、綠樹和青山”的樣子。 說說你發(fā)現(xiàn)的最美的地方? 全班交流學習情況，尊重并鼓勵學生發(fā)表有個性的獨特的見解，教師相機進行朗讀指導。 一、導入新課 ：月亮灣 出示生字卡片：灣wan，前鼻音，韻母是an，不是ang。 ，理解詞語的意思。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年人教版二年級名師語文教案五篇 教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。 ，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 “灣”的意思本是指水流彎曲的地方，在這里，課題“月亮灣”是一個村子的名字. ：月亮灣。 ⑴“河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。 ⑶聯(lián)系生活實際說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞。 四、說一說，感情升華 說一說：根據(jù)板書的提示把月亮灣介紹給大家，可以講一個你認為最美的地方詳細介紹，也可按順序把月亮灣全部介紹給大家，還可以加上自己的語言和合理的想象。 指名當小導游。背誦自己喜歡的語句。如：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?” 課文的89自然段，感受春雨的精神美。 教學時間：2課時 教學過程： 第一課時 教學目的： 檢查學生預習情況，幫助學生會寫“溝、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，初步理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語。 教學過程： 一、朗讀題目，了解題目。隨機板書，理清文章的脈絡。 (問題梳理：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?”“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思?) 五、作業(yè)： 寫生字詞、讀書。背誦自己喜歡的語句。 教學準備：聲像資料、文字投影片 教學過程： 一、導入新課 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習本冊教材的開篇之作。這場雨已經(jīng)下了很久了，我們和作者一起沐浴在春雨中去走一走，聽一聽，看一看吧。 (3)理解同樣是從天而落的雨，為什么會發(fā)出不一樣的聲響? (4)抓住“推、擠”感受小雨滴的歡快，體會作者用詞的準確并練習有感情地朗讀。 (4)指名讀46自然段，提出不懂的問題 (問題一：“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思? 問題二：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?) 問題一“冬—冬—冬”之間的橫線什么意思? 解疑步驟： ①教師帶領學生初步認識標點符號：破折號。 ④說說為什么有的時候讀的舒緩，有的時候讀的急促： 問題二：為什么說“地球就是一面鼓，小雨滴們要把地球敲響?解疑步驟： ①學生自己初步理解。 板書：聲音美 (二)感受描寫春雨形象美的內(nèi)容。讀一讀，感受萬物盼望春雨的心
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