【正文】 ，當快樂的“六一”兒童節(jié)到來的時候，你最想到什么地方游玩呢? 同學(xué)們都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往著觀賞到美好的景物!其實，美就在我們身邊! 今天，我們就來欣賞我們鄉(xiāng)村里象花一樣美的園子。 三、布置作業(yè)。 第二課時 一、識寫生字。 三、品讀課文，理解內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一篇回憶童年的課文(板書課題：童年的泥巴。 2021年人教版二年級名師語文教案3 《童年的泥巴》 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，學(xué)會熱愛生活，開始感受“一切過去的都會成為美好的回憶”。 用一個詞語形容一下春雨的樣子。 ②出示字幕： “嗵——嗵——嗵!”“冬——冬——冬!” 突然，吹來一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來了。 (一)體會描寫春雨聲音美的內(nèi)容。 教學(xué)難點： 理解重點詞語，體會句子所表達的情感。梳理問題。 練習(xí)朗讀課文。 教學(xué)重點： 課文的26自然段，感受春雨的聲音美。 自由練習(xí)，把課文的語言變成自己的話。 ⑵“清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。 ，背誦課文。下面我給大家?guī)黻P(guān)于2021年人教版二年級名師語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。 二、整體感知、檢查預(yù)習(xí) ，指導(dǎo)讀出感受 月牙一樣的小河 緩緩的流著 清清的河水 燦爛的朝霞 綠油油的麥田 歡快的笑聲 三、細讀品味、體會美景 推薦朗讀好的同學(xué)與老師比賽讀。想象河邊的朝霞是什么樣子。 參觀完了，中外游客們會說些什么呢? 師生共同評議。 教學(xué)準備： 生詞卡片。 二、檢查預(yù)習(xí)情況，幫助學(xué)生掌握生字新詞。 練習(xí)熟讀課文，思考并試著解決提出的問題。它和春天、和小雨有關(guān)，讓濃濃的春意吹進我們的教室，讓甘甜的雨露滋潤我們的心田吧!齊讀課題。 “林中聽雨”加深感受聲音美，解決難點。 ②結(jié)合生活實際和影視中看到的畫面，說說什么時候敲鼓?鼓聲一響，給你什么感覺? ③理解作者這樣寫表達的對小雨點喜愛的情感。 想一想，兒歌中的種子、花朵、麥苗和春雨有什么關(guān)系呢? 如果你就是春雨，聽了生靈們渴望你到來的心聲，你會怎么做的? 板書：精神美 (四)齊讀最后一段，表達對春雨的喜愛之情 三、總結(jié)全文 誰能結(jié)合板書說說春雨美在哪? 總結(jié)寫法 文章著重寫了春雨的聲音美，把我們帶進了一個聲音的世界，以后寫文時可以學(xué)習(xí)作者的寫法，寫出的文章會更精彩。 教學(xué)難重點： 難點：理解“風(fēng)一樣的日子”的意思。 用自己喜歡的方式自由讀課文。 (3)班級賽讀，評選朗讀能手。 學(xué)生當小老師當堂交流。 2021年人教版二年級名師語文教案4 《鄉(xiāng)村里的大花園》 教學(xué)目標： 知識與技能目標 有感情地朗讀課文，認識生字詞，結(jié)合上下文理解重點詞句。 三、探究交流嘗試練習(xí) 師：示范讀課文。圖文結(jié)合讀寫結(jié)合激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望。 理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義。 二、學(xué)習(xí)古詩，理解李白與汪倫之間的情誼深 詩人李白寫過一生寫下了許多膾炙人口的古詩，今天我們就再來學(xué)習(xí)一首李白的送別詩《贈汪倫》。自由的讀古詩，注意把字讀準確。) 老師想請我們班會跳舞的同學(xué)出來表演，李白要走了，你用什么方法來李白。 師：讀得真棒，我們把掌聲送給她，下面我們學(xué)著小老師同桌互讀。 師生展示評價。(ppt) 師：假如你的朋友要遠行，你們也可以把其中一句詩送給你的朋友，好嗎? 第 15 頁 共 15 頁