20xx年三年級語文上冊人教版手輸教案5篇-wenkub
2025-04-15 00 本頁面
【正文】 心里話。 指名讀課文，說一說讀懂了什么? 用“～”標(biāo)出寫灰雀的句子，引導(dǎo)學(xué)生從顏色及叫聲體會它的可愛。說一說自己對灰雀的了解。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體會列寧對灰雀、對男孩的喜愛之情。 板書設(shè)計： 列文虎克——玩鏡片——做放大鏡——玩放大鏡——做顯微鏡——發(fā)現(xiàn)微生物 三年級語文上冊人教版教案2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會本課的11個生字。還有愛迪生，他小時候常常對人類的各種奇異的創(chuàng)造驚喜萬狀。) 引導(dǎo)學(xué)生簡單歸納中心內(nèi)容。 (2)玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡。 同學(xué)們在玩中的發(fā)現(xiàn)能夠談?wù)剢?從玩中引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境。 (學(xué)生采用自主識字的方式進行。 詞語卡片。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年三年級語文上冊人教版手輸教案5篇 教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。 有感情地朗讀課文。寫玩中的樂趣或收獲。 課時安排： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 請同學(xué)們說說自己在游戲和在玩中會到了哪些樂趣。) 會認的字：閱、固、調(diào)、皇、俄、拜 會寫的字：堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調(diào)、簡、拜、訪、具 注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字，比如，“堂”與“?！薄ⅰ扮R”與“境”、“訪”與“坊”。 三、學(xué)生自讀課文，了解課文大意。 (3)接下去寫的是在玩顯微鏡的過程中發(fā)現(xiàn)了微生物。 拓展練習(xí) 聯(lián)系以前學(xué)過的課文，開拓學(xué)生的思路。他曾悄悄把家里的鐘表偷出來，一件件拆開，然后再裝上，一心要了解它的秘密，相信學(xué)生會對這些事例有所了解，教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生交流交流。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等。 二、教學(xué)重點： 認識列寧對男孩的關(guān)愛和教育，滲透保護鳥類的教育。(也可從文中找有關(guān)句子說) 二、初讀課文，了解課文主要講了一件什么事? 三、引導(dǎo)學(xué)生交流對列寧的了解。指導(dǎo)朗讀，體會“惹人喜愛”一詞。 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。 學(xué)生分角色朗讀，體會列寧、男孩的不同心情，討論：那只灰雀到哪兒去了?又是怎么回來的? 七、作業(yè)： 熟讀課文。 自讀，說一說自己讀懂了什么。 五、指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字詞。 開展愛鳥周活動，舉辦一期鳥的圖片、圖畫展覽。 難點：“我讓奔騰的浪花鉆進我黝黑的身體”這句話的理解。
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