數(shù)字化教學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告-wenkub
2025-04-05 22 本頁面
【正文】 化社會(huì)需要的人才，是符合教育現(xiàn)代化的發(fā)展方向的。
二、本課題在國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)
數(shù)字化學(xué)校是一個(gè)全新的概念。
有利于發(fā)揮教師的作用，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的改進(jìn)，也有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自由選課和自主擇師創(chuàng)造了條件。但是，仍然存在不少問題，如教師的教育思想、觀念，還沒有根本轉(zhuǎn)變；對(duì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的一些常用的、基本的教學(xué)模式了解不多；對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論掌握不夠。歷來十分重視教育信息化的研究。
學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要
我校是廣東省一級(jí)學(xué)校，辦學(xué)條件較課堂好。編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第23頁共23頁數(shù)字化教學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告 數(shù)字化教學(xué)畢業(yè)文章開題報(bào)告
一、課題研究的背景及研究的意義
課題研究的背景
社會(huì)發(fā)展的需要
在新世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展在社會(huì)的許多領(lǐng)域中正在引發(fā)各種深層的變革，從而加速了人類邁向信息社會(huì)的步伐。目前，建立了“三網(wǎng)二站”，實(shí)現(xiàn)了“班班能”、“室室通”。XX年3月，進(jìn)行了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”這一國家級(jí)的子課堂課題的研究。學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自我管理等能力。
信息技術(shù)作為一種物質(zhì)條件基礎(chǔ)，使得學(xué)習(xí)的時(shí)空與資源得到前所未有的拓展，促使教師不再是單純的知識(shí)擁有者，學(xué)生也不再是單純的知識(shí)接受者，師生關(guān)系發(fā)生根本性的變化，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)民主，從而使學(xué)生真正從被動(dòng)狀態(tài)下解放出來成為真正的學(xué)習(xí)主人。在美國等發(fā)達(dá)國家，幾乎所有的中小學(xué)校，都有近80%的教室已與因特網(wǎng)連通，約10%的學(xué)校建成了無線網(wǎng)，少量學(xué)校已達(dá)到了學(xué)生人手一機(jī)的水平，已經(jīng)基本上完成了由傳統(tǒng)教育向基于數(shù)字平臺(tái)教育的轉(zhuǎn)變。建立一大批能夠提供基于數(shù)字平臺(tái)的教育的學(xué)校，將為中國的教育現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
從教育層面上看，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)必然導(dǎo)致教育過程信息化?！薄W(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，又是發(fā)展自身的主體。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”的有效途徑，是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人材的必經(jīng)之路。
四、研究原則
基礎(chǔ)性原則
設(shè)施建設(shè)是基礎(chǔ)，在數(shù)字化校園建設(shè)方面不但要做到針對(duì)需要、設(shè)計(jì)合理、設(shè)備配套、通道暢通，還要留有余地，便于今后擴(kuò)充和更新。
五、研究目標(biāo)
總目標(biāo)
建立創(chuàng)新型、開放式的現(xiàn)代化學(xué)校，提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益。
六、研究?jī)?nèi)容
教學(xué)數(shù)字化模式的研究；
科研數(shù)字化模式的研究；
管理數(shù)字化模式的研究；
德育數(shù)字化模式的研究。
實(shí)驗(yàn)階段：XX5——XX12
第一階段：初期
①更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)。
⑤初步探索出數(shù)字化學(xué)校建設(shè)方案。
③收集研究成果，編輯教師文章集、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)集，匯集網(wǎng)絡(luò)課件。
第三階段：后期
①全面推廣具有我校特色的教學(xué)數(shù)字化、科研數(shù)字化、管理數(shù)字化、德育數(shù)
字化模式。
八、研究方法
實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)證調(diào)查結(jié)合。強(qiáng)化熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取、傳遞和處理信息的信息素養(yǎng)是未來教育工必備素
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