數(shù)字化教學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-05 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 辦學(xué)的質(zhì)量和效益。以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育模式，為培養(yǎng)出適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
學(xué)生學(xué)會(huì)查閱資料、搜集信息、加工處理信息；
學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高；
培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決實(shí)際問題的能力。
教師發(fā)展目標(biāo)
使教師變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為科研型教學(xué)，探索新型的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)
科的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)課堂格，成為一個(gè)研究型的教師；
提高教師在網(wǎng)上搜索、篩選和應(yīng)用研究信息的能力；
提高教師信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。
六、研究?jī)?nèi)容
教學(xué)數(shù)字化模式的研究；
科研數(shù)字化模式的研究；
管理數(shù)字化模式的研究；
德育數(shù)字化模式的研究。
七、研究過程
研究的時(shí)間自XX年2月至XX年12月，研究周期為2年。主要采用實(shí)驗(yàn)研究法，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行研究。具體分為三個(gè)階段：
前期準(zhǔn)備階段：XX2——XX5
收集有關(guān)信息，并進(jìn)行分析、歸類、篩選有價(jià)值的信息，確定研究主題；制
定課題計(jì)劃，確定課題成員；組織課題組成員學(xué)習(xí)理論；加強(qiáng)對(duì)師生信息技術(shù)的培訓(xùn)。
實(shí)驗(yàn)階段：XX5——XX12
第一階段：初期
①更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)。
②進(jìn)行前測(cè)工作，制定具體研究計(jì)劃。
③收集整理全校教師實(shí)施多媒體教學(xué)的課件，建立資源庫(kù)。
④初步形成教學(xué)數(shù)字化、科研數(shù)字化、管理數(shù)字化、德育數(shù)字化模式。
⑤初步探索出數(shù)字化學(xué)校建設(shè)方案。
⑥進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并寫出階段性的研究報(bào)告。
第二階段：中期
①修改完善研究方案，全員參與研究。
②總結(jié)出各種學(xué)習(xí)模式，完善學(xué)科教育資源。
③收集研究成果，編輯教師文章集、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)集，匯集網(wǎng)絡(luò)課件。
④全面推出示范課和成功個(gè)案。
⑤進(jìn)一步完善數(shù)字化學(xué)校建設(shè)方案和案例。
⑥進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并寫出階段性的研究報(bào)告。
第三階段：后期
①全面推廣具有我校特色的教學(xué)數(shù)字化、科研數(shù)字化、管理數(shù)字化、德育數(shù)
字化模式。
②錄制多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件。
③推出數(shù)字化學(xué)校建設(shè)方案和案例。
④完成研究資料的整理、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，撰寫文章和研究報(bào)告，匯集網(wǎng)絡(luò)課件。
八、研究方法
實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)證調(diào)查結(jié)合。
實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)踐工與理論工相結(jié)合，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，體現(xiàn)出數(shù)字化學(xué)校建設(shè)的特點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)在自我調(diào)節(jié)、自我控制中得到發(fā)展。
就有關(guān)的問題進(jìn)行問卷和訪談等實(shí)證的方法。
九、研究的主要措施
切實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)
定期向外校聘請(qǐng)專家來我校開設(shè)講座、報(bào)告，強(qiáng)化全校教職員工利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。強(qiáng)化熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取、傳遞和處理信息的信息素養(yǎng)是未來教育工必備素質(zhì)的意識(shí)。
全面提高全校教職員工的電腦運(yùn)用水平，進(jìn)行有組織、有計(jì)劃、基礎(chǔ)實(shí)用的全員電腦培
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