小學語文教學工作總結(jié)四篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 綜合一下該多好啊。同時對這節(jié)課我也進行了深刻的反思，為自己今后的教學沉積了一份經(jīng)驗。因為我們的教育理論中有一句：“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”。而作文也有區(qū)別，一些有能力的作文字數(shù)就要求600字以上，而一些后進生則要求550字以上則可以。周記就讓學生多寫隨筆，讀書筆記，做些摘抄寫一寫讀后感，有時還有意識將課堂延伸讓學生寫在周記上。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。在教學的過程也注重學生的實踐活動，指導學生主動獲取知識，科學地訓練，全面提高語文的能力。在課堂上常常是走到學生當中去，尤其是學生在討論時總是走到學生當中與他們共同探討。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是我精心整理的小學語文教學工作總結(jié)4篇，希望對大家有所幫助。 小學語文教學工作總結(jié) 篇1 一學期在閃念之間過去了，回顧一學期以來的工作情況，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學生的不爭氣。我自己覺得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。每堂課都會根據(jù)學生實際情況精心備好學生，知道學生喜歡課外的知識，于是每節(jié)課前就由我自己給學生講一個課前小故事，讓學生起來復述，并讓同學講講故事講了個怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。” 重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境。還嘗試互批共批，以改促寫，學生的作文水平有了一定的提高?！ ∽⒁庾プW生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。所以我不能放棄每一位同學?！ ‰m然做了許多的努力，但學生的學習效果好像不太令人滿意。這也是我教學中比較困惑的。我期待自己以后會有一個更好的心態(tài)來對待自己的教學和自己的學生小學語文教學工作總結(jié) 篇2 緊張又忙碌的一個學期很快就過去了，在這個學期中，我按照計劃有條不紊地開展教育教學工作，在教學中滲透創(chuàng)新、改革和全心地關(guān)注，傾注所有的責任心、耐心和愛心，順利完成本期地教育教學工作。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，通過家校聯(lián)系，一個學期下來，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生以拼音為拐杖，時時對拼音進行鞏固復習，要求學生借助拼音讀，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。鄂教版教材在識字認字上要求多認少寫。除了教給識字方法，我還通過早自習時間，讓小老師帶讀，鼓勵小老師帶讀、玩生字卡片、加強預習和復習、多做練習題等方法，以扎扎實實地態(tài)度引導學生學習和記憶生字。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我們更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范?！墩Z文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。重視朗讀技巧的訓練，還讓學生養(yǎng)成邊讀邊看標點的習慣。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作很好的示范。同時，在校內(nèi)開展讀書節(jié)、推薦好書、寫讀書筆記等活動，豐富學生的讀書生活。 認真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業(yè)及時反饋、講解。這學期以來，我把鉆研教材、積極參加各級各類教研活動作為自己提升一個重要方法，做到多聽課，多學習，多看書，認真聽取同年段老師的意見，改進教學方
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1