小學語文教學工作總結(通用)-wenkub
2022-11-15 17:29:14 本頁面
【正文】 用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。二、工作中取得的成績以打造高效課堂活動為契機，在日常的語文課堂教學中，努力體現(xiàn)教學新理念，提高了課堂教學效率。并且，我也有意識地對學生多進行極力性評價，讓學生互相進行評價，增強學生的自信心，發(fā)展學生的能力和協(xié)作精神。因此，在本學期的語文教學中，我針對學生的實際情況，在教學中降低對學生的要求和教學的難度，牢牢把握住最基本的知識的積累和基本能力的訓練，逐步提高學生的語文成績和各種能力。一、教學基本情況回顧五年級學生共有27名。本班學生語文笛子薄、基礎差。在傳授知識過程中，針對高年級語文教學的特點，進行了扎扎實實的教學。同時，做到課內課外相結合，努力形成一種“大語文”的教學氛圍。 課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹一些新的教學理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂?，F(xiàn)在，本班學生喜歡上語文課的學生增多了，學習氛圍也比以前濃厚了。針對本班學生集體凝聚力不強，但又好勝心強的特點，我運用競爭機制，在班級張貼小組評比表。加強培優(yōu)輔差工作，促進了全體學生的發(fā)展。同時，在班中成
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1