義務(wù)教育均衡發(fā)展-wenkub
2025-04-05 13 本頁(yè)面
【正文】 圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)來(lái)分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。要求在對(duì)一個(gè)縣進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定前，要對(duì)其所轄義務(wù)教育階段學(xué)校是否達(dá)到本省基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問(wèn)題。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。本文格式為Word版，下載可任意編輯義務(wù)教育均衡發(fā)展義務(wù)教育均衡發(fā)展 義務(wù)教育實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度?！ 《?、如何把握均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵? 均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀(guān)，是解決我國(guó)目前現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的新舉措，是實(shí)現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。達(dá)到這一條件的縣，才有資格接受均衡督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。達(dá)到基本均衡評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)為：。一個(gè)參考：指公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r的`滿(mǎn)意度，作為評(píng)估、認(rèn)定一個(gè)縣是否實(shí)現(xiàn)基本均衡的重要參考依據(jù)。②、。⑥每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)小學(xué)不低于6臺(tái)、初中不低于10臺(tái)。9項(xiàng)指標(biāo)必須有7項(xiàng)達(dá)標(biāo)。2022年6月迎接教育部對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家認(rèn)定?！ ∽⒅貙?shí)效。把行政性評(píng)估與廣大群眾的實(shí)際感受結(jié)合起來(lái)，將公眾評(píng)價(jià)作為評(píng)估的重要參考。 二是更加強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性。 要努力做到本級(jí)財(cái)政預(yù)算內(nèi)
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