【正文】 兒的觀察能力和探索能力?！　。?）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。　?。?）在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則?！　。?）通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。　　措施：　?。?）利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感?！　〈胧骸　。?）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正。　?。?）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西?！　。?）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。　　措施：　?。?）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。　?。?）在區(qū)域游戲中，能開動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則?！　。?）通過生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧?！　〈胧骸　。?）利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。　　措施：　?。?）通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽到國(guó)歌時(shí)要立正?！　。?）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。　?。?）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等?！　〈胧骸　。?）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃　　小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃1一、情況分析：　　本班共有27名幼兒。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力?！　。?）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！　。?）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣?！　。?）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣?！　。?）通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的情感?！　。?）通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感?！　∧繕?biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)?！　∫弧⑶闆r分析：　　本班共有27名幼兒。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力?！　。?）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。　　目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。　?。?）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣?！　。?）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣?！　。?）通過游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國(guó)的情感?！　。?）通過“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感?！　∧繕?biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)?！　。ǘ┨剿魇澜纾骸　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　。?）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。　　措施：　?。?）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系?！　〈胧骸　。?）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)?！　。?）能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。　?。?）利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感　　目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征?！　〈胧骸　。?）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話　?。?）通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)?！　。?）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。　?。?）喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事?！　。?）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　。?）利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。　?。?）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。　?。?）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)?！　。?）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象?！　。?）通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　。?）　　幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。　　小班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2一、情況分析　　這學(xué)期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人?！　。?）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！　。?）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。會(huì)用你好、再見、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。　?。?）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子情況，加強(qiáng)家園配合?！　橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，在中心活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)整合的方面取得了一定的成績(jī)?！　∪狈?duì)平時(shí)教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累?！　〖訌?qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)，使得幼兒體能測(cè)試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)?！　∪?、工作內(nèi)容及具體措施　?。ㄒ唬┥罟ぷ鳌　∫?guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力?！　〖訌?qiáng)幼兒安全知識(shí)教育，提高幼兒自護(hù)能力。　　積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高班級(jí)教師的教學(xué)和研究能力?！　±眉倚；?dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流?！　《酱偌议L(zhǎng)認(rèn)真填寫服藥單。制定本學(xué)期各種計(jì)劃?！　≌匍_家委會(huì)，利用三八國(guó)際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級(jí)親子活動(dòng)的方案。　　五月　　開展《汽車滴滴滴》的中心活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡(jiǎn)單構(gòu)造，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志等?！　∽龊糜變簻y(cè)查工作，對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：　　（1）鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動(dòng)性。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。　?。?）給沒來(lái)園的小朋友打電話?！　∫?、班況分析　　本學(xué)期小一班的各項(xiàng)工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔(dān)任，孩子也是我們上學(xué)期的寶貝，沒有變化。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書等到物品。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。例如：對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。保育是幼兒園一切工作的基礎(chǔ)，上學(xué)期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有一定的自理能力。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。　　2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如?！　≌J(rèn)知發(fā)展：　　1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。　　4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類?！　?．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲　　，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確?！　?．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)?！　。?）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等?！　。?）家長(zhǎng)開放日：　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，