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正文內(nèi)容

一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃-wenkub

2025-04-05 12 本頁面
 

【正文】 映科技發(fā)展和社會文明?! ∈箤W(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。  在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練?! 、抢首x、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話?! 、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件?! 、普f出基本筆畫的名稱。對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。⑶課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅?! ∽R字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣安排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音?!  芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品?! ≌n文,共安排26篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。另外,每組課文之后安排了一個練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練?! ∪?、教學(xué)要求:  學(xué)習(xí)習(xí)慣:  ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣?! 、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫288個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔?! ?3)能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方?! 、日_地復(fù)述課文、語句連貫。  閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。  贊美真摯感人的各種親情?! ∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃篇2一指導(dǎo)思想:  以新課程理念為指導(dǎo),以教育創(chuàng)新為動力,努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)?! ∽x:讀準(zhǔn)字音,不加字,不漏字,不唱讀,不頓讀,能在課外閱讀適合自己的書報?! ∽R字與寫字:335個生字,讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形,大致了解在語言環(huán)境里的意思,生字在課文里會讀,離開課文會認(rèn)。在書寫中注意筆順、結(jié)構(gòu)、書寫規(guī)則等的滲透。能讀得流利,讀出感情?! 】谡Z交際:逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,努力聽懂別人講話的內(nèi)容,積極參加討論,能發(fā)表自己的意見?! 〗虒W(xué)漢語拼音時,為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣?! ∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃篇3一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)  (一)漢語拼音  ,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?! ?,能按筆順規(guī)則寫字?! ?、流利地朗讀課文。  ,努力了解講話的主要內(nèi)容。針對學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點,實行值日小組擔(dān)任班干部,使值日生盼望值日,使待進生很快嘗到成功的甜頭?!         ∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃篇4一、教材分析  全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整?! ”緝悦拷M課文之后安排一個單元練習(xí),共6個。經(jīng)過初步的觀察,多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)科表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣,對接受新知識的能力較強,上課積極動腦并內(nèi)并舉手發(fā)言。在平時的學(xué)習(xí)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生動手操作及實踐能力?! ?2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?! 、普f出基本筆畫的名稱?! 、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件?! 、抢首x、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話?! ∷摹⒔虒W(xué)重點、難點:  培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。文  教學(xué)漢語拼音時,為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。多讀精講,指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫?! ≈匾暦蹲x、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)?! 。ǘ罕酒诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求  教學(xué)內(nèi)容:入學(xué)教育、漢語拼音、識字(一)、識字(二)、20篇課文以及語文園地一至五。在識字部分又采用識字和課文混排的方式,有利于學(xué)生的加強認(rèn)識?! ”緦W(xué)期我擔(dān)任一年級(2)班的班主任及語文教學(xué)工作。因此,我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使他們受到良好的養(yǎng)成教育。漢語拼音共13課,在漢語拼音學(xué)習(xí)的同時認(rèn)識70個常用字。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中,進行口語交際訓(xùn)練。 ?。ㄒ唬h語拼音。還可以引導(dǎo)學(xué)生把帶調(diào)的音節(jié)和口語中的`詞語聯(lián)系起來,說一個詞或一句話,以鞏固這些音節(jié)。在識字教學(xué)中,可以適當(dāng)滲透一些識字知識和方法。 ?。ㄈ╅喿x。指導(dǎo)朗讀要體現(xiàn)層次性,每次朗讀都要有不同的要求,朗讀的形式要多樣化,要能引起學(xué)生的朗讀興趣。學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣;能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容;能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌;有表達的自信心,積極參與口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。教師應(yīng)積極參與到學(xué)生的交際中去,用自己的語言影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生?! ?
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