優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。講多了，現(xiàn)在班里的男生都有一句這樣的口頭禪：沖動(dòng)是魔鬼。當(dāng)然，單單這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。放學(xué)送學(xué)生出校門(mén)時(shí)多提醒他們回家的路上注意安全等。 首先從嘴巴勤說(shuō)起吧!嘴巴勤主要用在平時(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育上?！ ∥沂寝r(nóng)村長(zhǎng)大的，從小父親就告訴我：種田如果你糊弄莊稼了，你也會(huì)被它所糊弄，最后就是顆粒無(wú)收。責(zé)任心是做好班主任工作的前提，有了高度的責(zé)任心，才能真正做到：把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子來(lái)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的前途命運(yùn)?？墒敲看巫约嚎偸欠判牟幌拢袝r(shí)班里那個(gè)同學(xué)生病了，會(huì)擔(dān)心他好了沒(méi)有。想必大家都熟悉這個(gè)感人事跡，我想?yún)潜竽軌蜃龀鲞@樣的舉動(dòng)，這與他高度的責(zé)任心是分不開(kāi)的。優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流 第1篇:優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流(一) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組給我提供了這樣的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任的一些工作心得體會(huì)與諸位優(yōu)秀老師分享。而班主任工作也是一份肩負(fù)肩負(fù)責(zé)任的工作，既要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)，還要教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?。有時(shí)看到某個(gè)學(xué)生低頭喪氣，會(huì)擔(dān)心他家里是不是發(fā)生了什么事情。這樣才能把教書(shū)育人的工作做扎實(shí)。相反，如果你舍得下功夫，莊稼也會(huì)雙倍報(bào)答你。比如，天氣涼了，你要多囑咐他們注意添衣服。這些雖然都是小事，都是我們隨口可以說(shuō)，順手可以做的，然而很多時(shí)候都被我們忽略了。還要具體問(wèn)題，具體分析。說(shuō)到這，我得說(shuō)說(shuō)我班的羅毅同學(xué)，他是五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班的新生，之前曾有過(guò)拿菜刀去學(xué)校打架的不良行為。就像陳校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，我們嘴巴千萬(wàn)不要吝嗇，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在班主的任信任中不斷重獲自信，改正缺點(diǎn)得到進(jìn)步。要勤跟班，常常到學(xué)生中去?！ 】傊?，班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的吃喝拉撒，衣食住行，學(xué)生的安全、品德、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都需要班主任逐一落實(shí)。由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，加上寫(xiě)作水平不高，如果有說(shuō)得不好或缺乏條理的地方，還請(qǐng)各位教師批評(píng)指正?！ “嘀魅喂ぷ魇且豁?xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)?！ ∫弧⒈M量把愛(ài)送給每個(gè)孩子 都說(shuō)愛(ài)是無(wú)法平均分給每個(gè)人的，但是作為一個(gè)班主任對(duì)待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛(ài)。對(duì)此我也是一度聽(tīng)之任之，但是忽然有一天我發(fā)現(xiàn)這樣下去這個(gè)孩子就真的啥也不是了，我是老師，而且是一個(gè)班主任老師，必須得讓他有所進(jìn)步，讓他意識(shí)到自己也可以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在班級(jí)里也可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來(lái)由于瑣事繁多常常無(wú)暇顧及，后來(lái)我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。這個(gè)方法實(shí)施之后，檢查小組組員非常認(rèn)真檢查，而各值日組也重視起來(lái)，打掃的仔細(xì)多了，因?yàn)檫@量化關(guān)系到學(xué)期末的明星小組的評(píng)選?！ ∷摹⒆龊脤W(xué)生家長(zhǎng)的溝通工作 與城里學(xué)生家長(zhǎng)相比，多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)不夠重視，在他們的觀念里，學(xué)習(xí)只是老師的事情，家長(zhǎng)所該做的事情就是掙錢(qián)供孩子讀書(shū)，供他們吃喝穿戴，至于孩子學(xué)好學(xué)壞那是老師的事情。每次開(kāi)學(xué)回來(lái)，我或?qū)ζ浔╋L(fēng)驟雨的批評(píng)，或?qū)ζ浜惋L(fēng)細(xì)雨的勸誡，但效果一直都不明顯?！ ∥?、多種活動(dòng)提升素質(zhì)和能力 如今是素質(zhì)教育的大潮正澎湃的時(shí)刻，提升孩子素質(zhì)和能力是教育工作者要面臨的重要任務(wù)。 在三年的班級(jí)管理工作中， 面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤
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