【正文】 表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。？ 這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。：，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。溫馨提醒：溫馨提醒：省略號，在漢語中的基本形式是位于中線的六個小圓點(……)，占兩個字的位置?！局R精講 】教學提示：針對比較重要的知識點的復習，如果老師平常有讓學生做過積累，期末復習完全可以讓學生拿出積累本，然后進行抽查。 ？ ，將文章主要內(nèi)容用自己的語言概述出來。” 我把這個謎語拿去考小伙伴們，把最后一句改成：“鏡子里有個小狗子。 ④“晚上關(guān)箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個細妹子。我眨巴著眼睛，仰頭對著那滿天的星斗苦苦地尋找，謎底藏在哪里呢?再盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。二、互動探索材料：父親的謎語①小時候，父親最愛教我猜謎語。 ②父親有很多謎語。當我苦思冥想，覺得小腦瓜子發(fā)脹的時候，父親便會給予巧妙的提示，直到我得意地叫起來，他也“嘿嘿”地笑了?！?⑤我想了半天想不出，問父親：“怎么鏡子里有個細妹子呢?” ⑥父親笑著說：“你再聽呀——”他把眼睛合上：“晚上關(guān)箱子，”又把眼睛睜開：“早上開箱子，”父親把眼睛湊近我：“箱子里有面鏡子，你仔細看看，鏡子里是不是有個細妹子?” ⑦我叫起來：“是眼睛，是眼睛?！币蚕窀赣H那樣把眼睛一張一合地去啟發(fā)他們。 ，結(jié)合自己的想法，談一談你讀懂了什么？ ，從人物描寫的角度寫一寫賞析。：父親那細瞇瞇的眼睛笑著看我，悠悠地念著他的謎語。這樣效果會更好！【知識梳理】（1）第一種作用，表示對前文的說明或注釋；（2）第二種作用，表示聲音的延長，往往會出現(xiàn)在擬聲詞的后面；（3）第三種作用，表示聲音的中斷或停頓；（4）第四種作用，表示意思的轉(zhuǎn)折，即破折號的引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。工具書和科技文獻有時用三個小圓點，占一個字的位置。 對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。？有什么作用？ 看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。？有什么作用？ 修辭有很多，常用的6種，比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問。 夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。要注意，學生做對題，不代表能真正理解文章，文章情感還是要分析。露露帶著小鴨，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，”網(wǎng)頁上的文字到這里就沒了，再往下翻，變成了另外的內(nèi)容?！边€是不好！根本有違幾米的風格嘛。毅然買下，想用這本“成人童話”去博取一個優(yōu)秀成人的微笑。自己不曾擁有，就快樂地欣賞別人的擁有，不讓日子淪于黯淡，不讓心緒陷于頹廢，這也許是我們一生都需要努力去做的功課吧！1．讀了短文后你覺得文章的題目還可以是：《 》2．聯(lián)系上下文理解詞語的含義。 就能讓 5．“我們一生都需要努力去做的功課”指的是 【參考答案】 2.（1）粗略地看?！眷柟叹毩暋拷虒W提示：這篇文章題目都中規(guī)中矩，沒有很難的，都是常規(guī)的題型，有些事復習講義的知識梳理中沒有放進去的，但是平時講課過