【正文】 ____去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。二里路也怕聞得到的。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。開得很茂盛，滿樹都是，因?yàn)榛ㄏ?，招來了很多的蜂子? （4）這道題是按課文內(nèi)容填空。 【點(diǎn)評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都 （5） 自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。 （6）此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，或者相關(guān)的詩句或者名言。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第二自然段找到答案。矗立：高聳直立。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運(yùn)用。（4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都（5）自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。 （3）為什么說俄羅斯首都莫斯科整個城市就像一個大蜘蛛網(wǎng)？ （4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。②繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。林立 （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。 紅場在克里姆林宮的東面。光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些建筑物顯得雄渾大方。莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 俄羅斯首都莫斯科，地處俄羅斯歐洲部分的中心。二、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練2．閱讀下文，回答問題?！∩钪?每天總能遇到新鮮事,如何把寫人和寫事融合到一起再進(jìn)行細(xì)致刻畫,是一種技巧。,開始寫作,師巡視指導(dǎo)。明確:這篇作文寫一個小學(xué)生來到閱覽室讀書并陶醉于故事之中的事。,我們要想一想,發(fā)生了什么事令他有了這樣的表現(xiàn),把事情的前因后果先梳理清楚,再把這件事寫下來,但是,要注意的是,要把這個人當(dāng)時的樣子寫具體,比如:他說了什么話(語言)、他做了什么(動作)、他的表情怎么樣(神態(tài))等,這些描寫要能夠突出人物的內(nèi)心活動。二、明確要求,確定文題。,明確習(xí)作主題。面對手術(shù),劉伯承想的不是如何減輕疼痛,而是革命事業(yè),他擔(dān)心麻醉劑會影響腦神經(jīng),影響他以后指揮戰(zhàn)斗。出示課文中示例:(1)病人平靜地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。,進(jìn)一步感知人物描寫方法。部編人教版五年級下冊語文第四單元習(xí)作他陶醉了教案,將題目補(bǔ)充完整,把事情的前因后果寫具體。(出示本單元所學(xué)現(xiàn)代文課文的課題:“軍神”“青山處處埋忠骨”“清貧”。而我,今后需要一個非常清醒的大腦!”(2)病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。從中可見他堅(jiān)強(qiáng)的意志和為國效力的決心。讓我們學(xué)習(xí)課文中的人物描寫方法,通過一件事表現(xiàn)人物性格。、明確習(xí)作要求。:場景再現(xiàn):數(shù)學(xué)課上,老師出了一個題目,很多同學(xué)都百思不得其解,在最后一刻,王辰走上講臺,三下五除二寫出了解題思路,并且得出正確答案,此時他……示例:一想到剛剛答對了那么難的題目,王辰就激動不已,眼里閃著勝利的喜悅,笑容布滿了他漲得通紅的臉。文章交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn),事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,內(nèi)容完整,敘事有條理。,問題作品講評。所以,我們一定要仔細(xì)觀察,勤于練筆,這樣才能使我們的文章內(nèi)容更具體,描寫更到位。 綠色首都——莫斯科（節(jié)選）玉帶似的莫斯科河，自西向東，蜿蜒地經(jīng)過列寧山下，向北繞過克里姆林宮南側(cè)，然后折向南方流去。繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。 克里姆林宮和紅場是全市中心。在俄語中，紅場是“美麗的廣場”的意思。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還在市郊建立了11個自然森林區(qū)，過去曾一度絕跡的野鹿已繁殖到幾萬頭。 建立③宮殿中央，________著三座有名的天主教堂。 莫斯科過去被稱為“________”是因?yàn)槟抢颻_______；現(xiàn)在平均每個莫斯科人擁有綠地________，莫斯科已經(jīng)成了“________”。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 （2）詞語理解的考查。 （4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力?？忌痤}時首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點(diǎn)，即簡潔，有號召力。市內(nèi)有很多大小公園和街心花園，還建立了11個自然森林區(qū)，市區(qū)綠地面積已占總面積的40%，平均每個莫斯科人擁有綠地44平方米。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空?！拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。”就把我笑得哆嗦起來。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來就被祖母看見了。（1）解釋詞語。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎？ （4）“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 【解析】【分析】【分析】（1）詞語理解的考查。緣故：原故；原因；理由；根據(jù)；緣由。 （3）本題考查分類掌握成語的能力。 熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。有一小隊(duì)侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，找到一罐水，一擁而上，爭奪水罐。維龍又倒了杯水遞給女孩：“你也喝一點(diǎn)！”母親緩緩接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，喝吧！”女兒也喝了半杯水。他們坐下休息，不料一個接一個倒地而死。西班牙解放后，大家為她們建了一座高高的紀(jì)念碑。（2）“上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為________(果斷 粗暴)；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的________(憎恨冷淡)。【答案】（1）一齊擁上來；一口氣喝光（2）粗暴；憎恨；狡猾（3）媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神（4）欽佩；表達(dá)了西班牙人民對母女倆的欽佩之情【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合短文理解詞語的意思。再根據(jù)句子的意思確定選項(xiàng)。媽媽暗指祖國，表現(xiàn)了母女倆崇高的愛國精神。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。5．課外閱讀完成練習(xí)兩個電話第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……” huō）呢，到真冷了再說。” ｍēnɡ） （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 f232。 發(fā)懵________（ｍěnɡ 鋒________喘________、________、________省略號表示：a、話還有很多很多，被省略了。 （7）這個故事讓你想到一句什么諺語或詩句？請寫下來。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。②話還有很多很多，被省略了。如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（4）此題主要考查對省略號的作用的掌握及應(yīng)用。（7）主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時多記多積累。男生們都說，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學(xué)習(xí)好點(diǎn)，長得漂亮點(diǎn)，有什么了不起呢！不過是個農(nóng)村來的，哪比得上人家安安。偶爾，我站在教室的陽臺上，會看到父親迎著風(fēng)，吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。⑤張小凡與我一樣，會等到所有學(xué)生都走了，才離開教室。⑥可是，張小凡卻總是在把所有事情都做完后，才安靜地離開。我迎著這清脆的鈴聲走過去，總會覺得愧疚，然后便恨張小凡。男人在發(fā)動車的時候，看上去似乎很費(fèi)力，最后是張小凡下車來幫忙后，車才突突地被發(fā)動起來。明白我和她之間，相差的不只是成績。