【正文】 代的飛速蹁遷，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式貌似與時代“脫軌”了。根據(jù)以上分析，作文時，可以參考以下立意：①端正自己，鞭策自己；②提高自我修養(yǎng)；③尊敬他人；④互相尊重；等。敬義立，而德不孤?？鬃诱J(rèn)為，修養(yǎng)自己，使周圍的人們安樂，修養(yǎng)自己，使所有百姓都安樂，修養(yǎng)自己使所有百姓都安樂，做到這些就是君子。第②個是百度百科解釋，“敬”字以攴促言行真善美，茍，慎言也。只要人人都互相尊重，營造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會，推進(jìn)全社會的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦。成績差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會重新有了自尊和自信，會因?yàn)槟愕淖鹬囟W(xué)習(xí)，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。好心人就會拿一點(diǎn)錢給他們，當(dāng)做施舍。尊重他人比施予他人更重要。如果這位商人只是施舍10元后便離開，那個賣鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個乞丐，也就不會有今天的成就。最后鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人?！雹菟渍Z說，人敬我一尺，我敬人一丈。（百度百科）③《論語》：“修已以敬。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。與世界接軌，中外相融，中外共榮。洋化也要規(guī)范，不能唯洋是從。淆亂文化特色，扭曲價值取向，可能造成民族傳統(tǒng)文化被侵略。即可贊同主流意識，也可獨(dú)出機(jī)杼，自圓其說。如果命題僅止于此，那么此試題恐怕立意單一，且強(qiáng)迫考生必須達(dá)成“統(tǒng)一共識”，因而束縛了考生健康、合理、多角度的思考。地名洋化，就像是在我們民族文化大樹上掛起一盞盞華麗的彩燈，可以進(jìn)一步增加我國傳統(tǒng)文化的魅力。洋化地名可以，但我們一定要提防文化侵略。相對于這些無關(guān)緊要的地名洋化，但涉及到歷史文化重要的地名是不能洋化！比如不能把“望京”改為“首爾”；再如新興建筑取洋名，為的是吸引人們的注意力，又或是滿足人們心理上的“洋名新奇觀”?，F(xiàn)今，我國打開國門，與其他國家的交流非常頻繁，也促進(jìn)了文化的交流。隱入草叢的青石板、瓦片上隱約的紋路、小巷中吟唱的歌謠，逐漸淡出我們的視野。由此引發(fā)了許多問題，我覺得應(yīng)理性思考一下地名洋化?！币灿腥苏f……對于地名洋化，你有怎樣的思考?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。為此，央視《焦點(diǎn)訪談》、《人民日報》等多家媒體對地名洋化現(xiàn)象的泛濫給與了批評。抓住幾個關(guān)鍵詞，“山巔”“先賢”“未來”“厚度”“高度”“廣度”來做（1）（2）小題。
6.（1）西瓜（2）母雞（3）爺爺（4）籃球（5）《少年報》
7.（1）E（2）C（3）B（4）B（5）A（6）E【提示】第（1）題中前四個都為中國的一部分，澳大利亞為外國國名；第（2）題中C項(xiàng)為《三國演義》中的人物，其余為《水滸傳》中的人物；第（3）題中B項(xiàng)不是首都，其余為首都；第（4）題中，B項(xiàng)不是文房四寶，其他均是；第（5）題中A項(xiàng)是虛擬的公路，其余為實(shí)體公路。
【提示】D項(xiàng)是按水勢從大到小的順序排列的。關(guān)愛 了生命原野的厚度， 了靈魂海拔的高度， 了幸福人生的廣度。（1） （ ）
（2） （ ）
（3） （ ）
（4） （ ）
（5） E山路（ ）
（6） E晨曦（ ）
，初擬了四條，你幫忙選出最準(zhǔn)確的一條
A款式講究 花型特殊 選料考究 做工精致
花型別致 選料考究 做工精細(xì)
C款式華麗 花型不一 選料優(yōu)良 做工用心
花型特別 選料上乘 做工精密
，將序號填在括號里。（1）除夕 元宵 中秋 重陽 端午 春節(jié) （2）王冕 孔子 蘇軾 吳承恩 杜甫 曹雪芹
（3）水流如注 晴空萬里 電閃雷鳴 狂風(fēng)大作 暴風(fēng)驟雨 烏云密布
，加點(diǎn)詞用得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
，然而，一些不健康的書只能使人精神頹廢，受到傷害。
（2）我們一口氣登上山頂， 山下遼闊的大地，頓覺心曠神怡。
（3）政府和全國人民都密切 著當(dāng)?shù)厥聭B(tài)的發(fā)展。
，亨普爾為了逃避納粹政權(quán)的迫害而移居美國。
（1）信紙:信封
:小草 :鐵軌 :墨水瓶 :帽子
（2）牙刷:刷牙
A顏色:圖畫 :寫字 :紡織 :降落
（3）人:營養(yǎng)
:果樹 :書包 :肥料 :學(xué)校
（4）羅貫中:《三國演義》
:《水滸傳》
:《西游記
:《我的伯父魯迅先生》
:《紅樓夢》
，選擇合適的詞語填空。

（3）南方的雨，像南方少女的愛，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，熾烈如焰，熱情、奔放。其他一項(xiàng)均順序不一致。第（6）題中E項(xiàng)指早晨的太陽，其余指某個時間。
【提示】抓住幾個關(guān)鍵詞“真誠”“純粹”“執(zhí)著”“無私”等來找與這幾個關(guān)鍵詞相對應(yīng)的“守信而重義”“樸素而高貴”“善良而堅(jiān)強(qiáng)”“大愛無疆”即可找出答案
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。網(wǎng)友們也議論紛紛，有人說：“老地名承載著古老文化，記載著古代的地理人文，是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，是我們的根，絕不能被洋化。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容和含意作文，不得套作，不得抄襲。地名洋化確實(shí)沖擊了民族文化傳統(tǒng)，隔絕人們歷史記憶，導(dǎo)致文化的斷層化。在這里，小巷有了新的洋名字，青石板被水泥替換，瓦片被現(xiàn)代機(jī)械無情碾壓化作塵土。各地都形成了許多外國人的聚居地。但故宮門前的天安門廣場是永遠(yuǎn)不能改名的！因?yàn)樗休d著歷史的痕跡，是一個民族精神的象征。簡而言之，我們可以住在叫“羅托魯拉小鎮(zhèn)”或“亞特蘭蒂斯”這樣的小區(qū)，但我們依舊是中國人，我們的心中時刻銘記著中國傳統(tǒng)文化的“根”。但我們一定要扎牢傳統(tǒng)文化堅(jiān)固的根基，方能屹立于世界民族之林。況且對“地名洋化”都持否定意見也未必符合生活實(shí)際。參考立意：（一）不贊同地名洋化地名洋化對傳統(tǒng)文化構(gòu)成著巨大的威脅。制造生活混亂，不利民生。洋化可以，但要提防文化侵略 。開闊視野，為世界一體化做準(zhǔn)備。①敬，通警，其金文和小篆的字形，右邊從攴（pū），像以手執(zhí)杖或執(zhí)鞭，正在自己敲打自己，義為自我鞭策；左邊從茍（j237?！雹堋吨芤鬃x了以上關(guān)于“敬”的解釋和說法，你有怎樣的理解、思考和見聞？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，文體自定，寫一篇不少于800字的文章。”沒想到的是，在一年后，在一個熱烈隆重的社交場合上，一位西裝革履的推銷商迎上這位商人，感激地說：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會忘記您。而這位商人意識到了那樣做是把賣鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。尊重，這是愛最本質(zhì)的表現(xiàn)，是一種無上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災(zāi)樂禍，取笑殘疾人，真是可惡。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？有道是：讓禮一寸，得禮一尺?！窘馕觥吭囶}分析：本題所給的材料是關(guān)于“敬”的解釋和說法，第①個是從“敬”字金文和小篆的字形法的角度說明，右邊從攴，含義是自我鞭策。合起來是“要慎言，促言行真善美”，也就是要慎言，促言行真善美，提高個人修養(yǎng)?？鬃诱J(rèn)為，修養(yǎng)自己是君子立身處世和管理政事的關(guān)鍵所在，只有這樣做，才可以使上層人物和老百姓都得到安樂?！边@段話的意思是：君子要對內(nèi)順從君主，對外要聚集一批志同道合的同伴去輔佐均為。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章近期有一項(xiàng)對中學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“高中生活關(guān)鍵詞”有：理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨(dú)立、超越。越來越多的高中生思想在轉(zhuǎn)變：“知識不求會，只要做得對”、“學(xué)這東西以后用不上，會做題就行”......這些觀念屢見不鮮，更多的人求快求成，甚至劍走偏鋒，靠著所謂的技巧和超前方法解題。有人認(rèn)為高考是一次重要考試，在有限時間里，面對人山人海，“超越”變得困難，面對高壓，多人開始做“有意義”的事。要敬畏必須理性。語文提升你的素養(yǎng)和分析理解等能力，使你的氣質(zhì)由內(nèi)至外蛻變；數(shù)學(xué)會提升你的邏輯推理能力，讓你的言辭變得更加謹(jǐn)慎；“綜合”是提高綜合思想和思維轉(zhuǎn)換能力，讓你學(xué)會解決困境中遇到的問題，從容不迫，迎難而上......這些難道不足以說服你，讓你用敬畏之心對待每個學(xué)科嗎？沒有敬畏，怎能提升超越自我？⑤懷揣敬畏，方能超越自我。學(xué)會端正才能學(xué)會敬畏，才能超越自我，才能走向成熟。(1)選擇兩個關(guān)健司來呈現(xiàn)概括自己的高中生活。寫作時可以從兩個方面考慮：一是高中生活是什么？二是高中生活教會了自已什么？從高中生活是什么角度：比如選擇理解、轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變自己的處世態(tài)度，換位思考，理解他人；或者理解，使自己的人際關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變。選擇“敬畏、理解”，生活中要懂得敬畏、理解，敬畏、理解造就不一樣的人生。第二步,分析原因,擺出事實(shí)，闡明道理。材料貫穿全文是任務(wù)驅(qū)動型作文的一個顯著特點(diǎn),文章的結(jié)尾不是簡單地總結(jié)全文,而是回應(yīng)開頭,既再次表明自己的態(tài)度又深化文章的主旨。魏晉風(fēng)度，名士風(fēng)韻，多么地愜意！” 乙說：“有錢可以任性，有才也可以任性，但你得先“有”什么才可以啊。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。有錢，有貌，有才，有閑……在當(dāng)今社會的眼里擁有這些便是有了任性的資本。從古至今任性者不可指數(shù)，周幽王為博褒姒一笑烽火戲諸侯，唐玄宗為楊玉環(huán)興師動眾千里送荔枝；滴滴與快的為了爭奪市場掀燒錢戰(zhàn)爭，廣電為防資本主義思想侵襲頻頻發(fā)禁令等等。我們常說他人任性，沒少帶著諷刺和鄙夷的目光，但其實(shí)更多的是對自身的消解和自嘲。炫富擺闊太多人咬牙眼紅，強(qiáng)權(quán)硬施太多人氣急敗壞，這些心情情有可原，但從來都不是我們生活的主導(dǎo)。輕挑一抹笑容面對生活，我們很幸福。（2）材料解析：本作文由材料引出寫作范圍和寫作要求。（3）材料內(nèi)容與含意分析A．材料的寫作內(nèi)容：主要是關(guān)于“任性”的多角度思量。有錢，有才，有權(quán)，有勢，有位，有個性，有嗜好興趣……對此觀點(diǎn)，學(xué)生可褒可貶。當(dāng)然，也可以有其它的態(tài)度，如寬容、接納……B．材料的“含意”：①任性是表象，骨子里追求自由：a．成人世界的任性，實(shí)質(zhì)是一種風(fēng)采。b．有錢、有才、有權(quán)、有勢也不可任性。b．守望與制止。這是一個社會是否民主的標(biāo)志。立意示例：①快意人生，常存自我；②任性人生的守望；③豐盈的精神，任性的世間；④不可任性；⑤任性不可無度；⑥是什么讓他們?nèi)绱恕叭涡浴保靠键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢。 “偉大事業(yè)都始于夢想”“夢想是激發(fā)活力的源泉”……2月20日，習(xí)近平總書記在北京人民大會堂會見探月工程嫦娥四號任務(wù)參研參試人員代表，高度評價廣大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛，深切勉勵每一個行業(yè)、每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏，對激勵全黨全軍全國各族人民奮斗新時代、開啟新征程具有重要示范意義?！睍r至今日，實(shí)現(xiàn)人類航天器首次在月球背面巡視探測，率先在月背刻上了中國足跡，揭開了古老月背的神秘面紗，創(chuàng)造了中國航天史上的光輝成績。正如習(xí)近平總書記在新年賀詞中說的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”。從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來看，探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想。究其原因，就在于電影表達(dá)出了人類未來太空事業(yè)的恢弘場面，更傳遞出人類命運(yùn)共同體的寶貴理念。還可從材料中“航天”到“每一行業(yè)”，可也寫個人夢想、某一行業(yè)的夢想和中國夢的關(guān)系。素材鏈接：，偉大事業(yè)都始于夢想。月球探測的每一個大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施，都是人類認(rèn)識和利用星球能力的充分展示。建設(shè)世界科技強(qiáng)國，不是一片坦途，唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。新時代是奮斗者的時代。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了?？傊?1個孩子都在作文中描述了自己的未來。畢竟50年了，50年間是什么事都會發(fā)生的。50年過去了，可以說已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個夢想。[美]詹姆斯材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。如何看待95后“高薪不是首選，追求自我實(shí)現(xiàn)”的就業(yè)觀？這種觀念變化給用人單位、教育機(jī)構(gòu)等提出了怎樣的要求？對此，你有怎樣的看法？請你結(jié)合你的見聞寫一篇文章。對此，我覺得年輕人是對的。其次是時代的進(jìn)步讓年輕人有機(jī)會接觸到更多元的思想。自己選的路，跪著也要走完。一個為了錢去工作的人和一個為了夢想去工作的人，他們的創(chuàng)造力是大相徑庭的。任何一個大量重復(fù)的工作是不太能讓人有自我實(shí)現(xiàn)感的。這個社會也應(yīng)該更加寬容，允許各種各樣的職業(yè)選擇。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。第一，如何看待這種職業(yè)觀？第二，這種職業(yè)觀給用人單位、教育機(jī)構(gòu)等提出了怎樣的要求？所以這篇作文我們不僅要就這種職業(yè)觀發(fā)表看法，還要寫出相對應(yīng)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對要求。當(dāng)下，大學(xué)生選擇職業(yè)時，主要考慮職業(yè)與興趣是否契合，考慮工作氛圍和環(huán)境質(zhì)量等方面，看重自我實(shí)現(xiàn)。很多年輕人的生活已經(jīng)沒有任何問題，所以對職業(yè)的要求更高完全可以理解。然后從不同的角度分析論述，如新時代提供了優(yōu)渥的物質(zhì)條件，也給實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)拓寬了路徑；人有追求美好生活的天性，選擇適合自己的職業(yè)，追求人生的美好；人生的道路要走得出彩，