蝙蝠和雷達(dá)教案-wenkub
2025-04-03 12 本頁(yè)面
【正文】 生讀課題) 二、初讀課文，了解大意 自讀課文，排除字詞障礙。是如何發(fā)現(xiàn)了這個(gè)謎，又是如何解開(kāi)這個(gè)謎的，科學(xué)家又如何仿生創(chuàng)造而為人類造福的。 朗讀課文，能把握課文主要內(nèi)容，理解飛機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察和探究的興趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 對(duì)蝙蝠利用超生波導(dǎo)飛，飛機(jī)的雷達(dá)導(dǎo)航的工作原理，只是文字表述，總是比較抽象，宜用電教手段，實(shí)施直觀教學(xué)，使抽象的原理講述變成直觀的形象演示?！ 煓z測(cè)讀生字和課文的情況?！ 】茖W(xué)家做了幾次實(shí)驗(yàn)?每次實(shí)驗(yàn)的方式是怎樣的?結(jié)果如何?又得出了什么結(jié)論呢?請(qǐng)自讀四、五自然段，用自己喜歡的閱讀方式解決以上問(wèn)題?！ 摹翱茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”的這句話中，你體會(huì)到什么?從哪些詞體會(huì)到的? 是啊，科學(xué)家揭開(kāi)蝙蝠能在夜里飛行的秘密真不容易，費(fèi)了不少功夫，那蝙蝠和雷達(dá)到底有什么聯(lián)系呢?我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)?！ ∷鸭⒛芘c同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。 三、寫生字詞 認(rèn)讀生字 提出難寫的字 各自說(shuō)出記字的方法 給生字組詞 抄寫生字詞?！ 、鬯鸭⑴c同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。學(xué)生搜集有關(guān)仿生學(xué)的圖文資料?！ 扇艘唤M輪流讀課文，互相認(rèn)讀生字詞。 ?、谥该f(shuō)，教師根據(jù)說(shuō)的情況，小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法，如：有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的，有的同學(xué)是把課文各部分意思連起來(lái)歸納的。(表中加黑部分為需填寫的內(nèi)容，答案供參考，只要學(xué)生抓住要點(diǎn)即可，語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔不做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)) ?、劢涣鳎合仍谛〗M，再在班上交流填與表格的情況。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1