蝙蝠和雷達(dá)教案(更新版)
【正文】 生濃厚的閱讀與探究興趣。 飛機(jī)上的雷達(dá)就像是騙幅的(_____)。自我批改，錯的訂正一遍。文中提出什么疑問?請讀出疑問的語氣。 師引讀：蝙蝠是一種動物，雷達(dá)是一種探測裝置，它們之間有什么聯(lián)系呢?今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達(dá)》。正確讀寫“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語?！ ±斫怙w機(jī)夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。 自己默讀課文，試著說說課文主要講了什么? 生反饋，并要求學(xué)生說出歸納的方法 師小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法：可以用課題拓展法、也可用把各部分的意思相加的方法、還可以用抓住要點(diǎn)的方法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 教育學(xué)生理解好蝙蝠在夜里飛行的秘密是怎樣探索出來的?！ ∷鸭⒛芘c同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料，提高信息搜集與處理能力。特別強(qiáng)調(diào)注意“蝙、熒”的讀音。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識7個生字，正確書寫12個生字和“蝙蝠、橫七豎八”等詞。 《蝙蝠和雷達(dá)》教案(二) 教學(xué)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識7個生字，會寫12個生字?！ 〗虒W(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 多媒體出示蝙蝠和雷達(dá)的圖片，師：同學(xué)們，你們認(rèn)識它們嗎?請說一說你對它們的了解?！ ∪?、填表助學(xué)，自主閱讀 ①指名朗讀第三自然段，找一找：含有關(guān)聯(lián)詞的句子，如“即使……也……”，想想說明了什么?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 ?、俾爩懕菊n生詞。 b、填空，看圖說一說雷達(dá)和蝙蝠之間的聯(lián)系?！ ⌒〗Y(jié)評議上臺同學(xué)的解說情況，主要是表揚(yáng)與
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