【正文】 我向媽媽請教。 星期三，丁老師宣布周四又要考試。我始終在93分以內徘徊！我的心像跌進了冰窖，寒到了極點。下午，試卷發(fā)下來?！敬鸢浮?【參考例文】我找回了曾經的自己》為題，寫一篇600字左右的文章。 比如怎樣開頭，怎樣結尾，中間怎樣過渡？一般說來，記事的文章，安排材料的方式有兩種：①順敘，就是按照事情發(fā)展的先后次序，先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫，寫出事情的起因、經過、結果。引導語暗示本作文要寫事寫人，這一點要肯定，不可大發(fā)議論而敘事蜻蜓點水。比如選“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪個人讓自己久久不能忘懷，令你“珍惜”。 童年——留在心底最深處的記憶……【解析】【分析】閱讀引導語，抓住“有些東西”和“珍惜”“深思”“感動”幾個詞思考。 童年，潔白如雪，靜靜綻放，透出獨有的氣質和魅力，好像陣陣清涼的海風，如悠遠透亮的藍天，如翩飛的蝴蝶，縈繞我的心頭。 那天，天空突然清朗了起來，溫暖的陽光照耀著我。小時候的快樂不見了，數(shù)不盡的作業(yè)讓我安靜了下來。 曾幾何時，我傻傻地和伙伴們疊著一架又一架的紙飛機，向遠處用力一擲。忽然從遠處飄來一架紙飛機，從我眼前緩緩遠去。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。在審好題目后，先確定一個寫作的中心，然后列出提綱，根據所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會主次分明，條理清楚，使人一目了然。再加上不同的語調，如幽默調侃的語調、深情回憶的語調、慷慨激昂的語調等，但這些語調的使用，一定要與作文的主題協(xié)調一致。 確定體裁后，展開合理的聯(lián)想和想象，要感情真摯。面對這篇作文，需要展開想象，運用聯(lián)想完成。 注意安排好詳略，層次清晰。例如：一縷春風、一泓清泉、一陣甘霖、一座燈塔等。 現(xiàn)在的您，山綠水清，蔚藍的天空更純凈了，環(huán)境更美了。 親愛的祖國媽媽：讓我明白：只要勇敢起來，堅強起來，一切困難都可以戰(zhàn)勝。 這時，曾誠走過來了，叫我過去看他跳高。我上完廁所出來時，他似乎知道我心里在想什么，就叫比我高一級的對友先跨，演示給我看，我看了之后，可還是不敢跨，心里很沮喪。突然，隊友猛地把我的手一抓，嚴肅地問道：“你今天到底是怎么了？說呀！”我也猛地把他的手擺開，便不耐煩地喊道：“我的事不用你管！”于是，隊友就走開了。 一個星期五的下午，我上完課后就去學校訓練了。③不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。不限文體（詩歌除外）。 題目一：本次是一篇半命題作文。文末則以議論或抒情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對象，重在表現(xiàn)某人的產生變化的過程，選材要以實取勝，寫出真情實感。 在她的感染下，我不再是一個懦弱的女孩了，我也學會了堅強與勇敢。她把我送到家門口，對我說：“以后他們再敢欺負你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢力做斗爭，才是保護自己的最好手段。那般人受到了極大的震撼，一個個溜走了。原先那些欺負我的人又把我“半路攔截”了，我想盡了辦法想逃離“魔掌”，可他們人多，我還是失敗了。從一年級到五年級，一直沒變。當所有人都在關注你飛得高不高時，只有少數(shù)人在關注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友?！敬鸢浮?【參考例文】友情改變了我 【點評】本題考查考生的寫作能力。從諸葛亮身上，我看見這些含義。讓我們代代相傳！ 聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？” 英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個——諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師。600字左右，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。 新部編七年級 下冊語文作文匯編含解析一、部編七年級語文下冊 作文匯編1．閱讀下面的文字，按要求作文。 在人類發(fā)展的歷史長河中，從古至今有許名名垂千古的人物：屈原、曹操、陶淵明、蘇軾、蔡元培、鄧稼先、貝多芬……他們有的心懷祖國，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂觀曠達……他們不乏才情，揮灑才干。 【答案】 【參考例文】假如我與諸葛亮生活一天“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達與諸侯……”諸葛亮，人稱“臥龍”，為了躲避外界那戰(zhàn)火紛飛的世界，毅然選擇隱居山林，做一個無牽無掛的農民。 諸葛亮坦然一笑：“呵呵，盡管如此，我也要竭盡我所能，去輔佐他，為他治國出一份綿薄之力！因為先帝有恩于我，我應當遵循先帝遺詔，全力輔佐太子！”【解析】【分析】審題立意。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。 是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來。 在上小學時，由于我比較內向害羞，不愛講話，一些男同學總是喜歡欺負我。每次回家后都忍不住一個人躲在房間里大哭。 五年級時，她轉到了我們班。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵我。她的這種品質，不但讓我在學習上堅定了戰(zhàn)勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學會了做生活的強者。 文體選擇：記敘文。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細微的動作，可以是一個微妙的表情，細節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細節(jié)而細節(jié)。題目中的空白處填寫的應是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。 題目二：請以“在祖國百年華誕的那一天”為題，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文?！敬鸢浮?【參考例文】他像一劑良藥我邊走邊愁眉苦臉的沉思著，心里忐忑不安，我就像一只悶悶不樂的小鹿，低著頭走著。 到了操場，我放下背上的書包，就皺著眉頭，去站隊去了。做完準備活動，意料到的事還是發(fā)生了，盧老師今天果然要我練欄，我就心不甘，情不愿地去搬欄桿了。他一跳就把欄桿碰掉了，我說這有什么好看的，他走過來把褲子拉起來，我看到他那傷痕累累的腿，便問他：“你都摔成那樣了還跳，你不怕再摔嗎？”他變意味深長地說道：“害怕是解決不了問題的，只要你勇于嘗試，不怕困難，就一定能成功。【參考例文二】在祖國百年華誕的那一天——寫給祖國媽媽百歲生日 還記得1949年10月1日，您誕生的日子嗎？那時候的天安門前，彩旗飄飄，十三億人民在為你歡呼：“祖國萬歲！”當一個雄偉的聲音宣布：“中華人民共和國成立了！”十三億人民的掌聲響徹云霄，您的每一個變化都舉世矚目…….路上汽車排放的二氧化碳已經越來越少了，排出的氣體還能變廢為寶呢！真希望我們能每時每刻感受到您清新的氣息。 說到交通，祖國的科技技術也越來越好了，已經有中國人登了上月球，在太空中漫步，還有通向火星的探測器。 北京已經是全世界的中心，世界各地的人們都到中國來留學，他們開始學漢語，品嘗中國美食，了解中國文化。 祝祖國平安！【解析】【分析】（一）這是一道半命題作文。文章旨在突出“他”或“她”的重要性，這種重要性也許是長時間的，例如父母在我們人生路上的作用；也許是一次偶然間的作用，例如老師的一句鼓勵讓你心情豁然開朗，朋友的一個擁抱讓你信心倍增等。 （二）這是一道命題作文?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧?，一是，可以寫一篇描寫性的散文，想象在祖國百年華誕時的盛況，突出祖國的變化。 【點評】（一）這是一道半命題作文?？梢赃x擇新穎的形式。一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。4．在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動?；位斡朴?，踉踉蹌蹌地向前，向前……我的心突然間收縮了一下，“童年”從我腦海間閃過……看著飛機向前慢慢地飄著。 小時候的我像個野丫頭，經常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進。 不用擔心明早是否要去學校，只顧自己無憂無慮。飛翔在空中的紙飛機散發(fā)出一陣光芒，心底莫名地產生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺吧！哪些東西？可以是人是物是事。這個不能隨便選，選不好就寫不出“珍惜”的情感，硬寫便顯生硬，材料中的人事是“不難忘懷”的，才能自然抒發(fā)出“珍惜”的情感來。 【點評】無論寫人，還是敘事，注意以小見大、對比襯托以及人物的細節(jié)描寫在文中的恰當使用。②倒敘，就是先寫出事情的結果或最突出的部分，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生的，中間經過怎樣的發(fā)展變化才出現(xiàn)這樣的結果。 要求：①請在橫線上填入恰當?shù)脑~語，并完成作文。我只考了90分！第二次，第三次……我一直沒有突破93分。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？這樣，也許能幫助你提升成績。40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去復習課文筆記和選擇題。經過這件事情后，我明白了：生活、學習的困難其實不足以成為困難，只要你堅持不懈，只要你善于找到關鍵的癥結點，把自己的缺點克服，就一定能不斷地向成功邁進?！罢摇笔且粋€過程，“回”是一個結果。相對“失去”而言，“找回”過程的描述，應當是文章寫作的主體。材料安排詳略得當。6．閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①將題目補充完整；②立意自定；③文體自選；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。 當我看到這個題目的時候，我想起了我們的“中華夢”。曾經稚嫩的想法仿佛就在瞬間，從腦海中消失。 夢想伴隨著成長的足跡，在心中慢慢成熟起來。想起來心中難免有些歡喜和激動，因為這是我實現(xiàn)夢想的第一步。早已褪去了兒時的稚氣，身高變高了，年級變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長中改變，但唯一沒變的是心中的那份夢想，“外交官”在我看來，依然是令我驕傲的職業(yè)。孰不知，當年的那個小芽現(xiàn)已變成小樹，早已在心田慢慢成長……堅持自己的夢想，相信我們都可以實現(xiàn)自己的夢想。 從豐富多彩的生活中選擇素材，范圍包括在家里、在學校、在社會上有許多的事，事情的性質特點是像一盞盞明燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向事情，促使你變得更好、更快、更聰明睿智。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫，化大為小。 請從下面兩個作文題中任選一題作文要求：，能寫得“思想健康、中心突出、內容充實、情感真摯”。我在書上看到這樣故事，一個年僅19歲的姑娘，因考后感到一點信心也沒有，雖考分超過高校錄取線7分，卻在成績單發(fā)下的前一夜服安眠藥自盡，她是船長的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長大，可沒想到蜜喝多了，意會如此般脆弱。 有句名言說得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。仲尼厄而作《春秋》。不韋遷蜀，世傳《呂覽》。十年后的你2016年6月18日【參考例文二】那一刻，我流淚了我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費，自己也難受”雖然媽媽總是指責我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對我的愛！ 題目中的空白處是對某人的限定。最后一段則直抒胸臆，再次強化自己的這種感情，并希望得到對方的理解原諒等。那一刻是我眼中的那一刻，不是別人的。注意要有人物的心理描寫。只需學生根據自己要表現(xiàn)的主旨補齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。④考慮到內容的充實，文章不要少于500字【答案】 【參考例文】 就這樣，認識了你從這我認識了你——聞名于世的王羲之。 仔細揣摩，我認識到你的書法精妙絕倫，堪稱一流。一瞥一捺，一提一頓無不透露出你卓然不群的書法造詣，不拖泥帶水，不刻意雕琢，一切皆是你隨性而為，字里行間藕斷絲連，互相呼應，沉穩(wěn)卻又洋溢著靈動氣息。你的悠然，不是“采菊東籬下，悠然見南山”的不問塵世，不是“阡陌交通，雞犬相聞”的與世隔絕，不是“談笑有鴻儒，往來無白丁”`的安逸隱忍，而是走進自然，貼近生活，融于塵世，卻又高于塵世，洋洋灑灑，渾然天成，妙手偶得。 悉心探索，我認識到你才思敏捷，勤于思考。你從容淡定看待生死無常，心境在晝夜更替中沉淀平靜。 細細品味《蘭亭序》，我似乎穿越時空，結識了你——王羲之?！澳恪笨芍妇唧w的人或物，也可指抽象的東西。 【點評】本題考查考生的寫作能力。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。在生活中，到處都有它們的身影。（二）從《孩子最好的朋友》的結尾來看，故事并沒有結束。而我卻這么想：父愛即使座大山，也是那寬闊的臂膀。也有人說：“母愛是偉大的，是無私的”。我相信在四川汶川大地震時，在哪個最脆弱的時刻，我們用“一方有難，八方支援”的態(tài)度，用對我們同胞的關愛重新溫暖了我們的家園，我們的祖國。我多希望這個世界充滿愛！【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“我最喜歡的一個漢字”。選擇自己最有感觸的一個漢字，敘寫自己喜歡的緣由，表達健康的思想作文。 【點評】（1）本題考查學生命題作文的寫作能力。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。10．閱讀下面的文字，按要求作文史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間溫暖；，獲得了知識的力量；莫頓 陪我成長”為標題，寫一篇文章。 閱讀，與我而言是一種享受。暮色暗淡，殘陽如血，山邊上如鑲金邊的落日，此時正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢似幻，好不真實。這個場景深深地印在我的腦海里。 自此，我的世界少不了你。 稍大一些，會讀的字多了，看的范圍也廣了。每個字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國里遨游。首先審題，“______________陪我成長”中，“成長”應體現(xiàn)出一個有時間跨度的過程，文中應有比較清