【正文】 封凍——________可是，愛得不當(dāng)也是一種傷害，并且是致命的。老夫婦就敞開茅屋，讓它們到屋里取暖，并且拿食物喂他們。天鵝湖中有一個(gè)小島，島上住著老漁翁和他的妻子。 天鵝之死 （6）主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。 （2）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （7）體會語句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （2）本題考查詞語的運(yùn)用。D.錢學(xué)森 （6）第③段中“科學(xué)的靈感，決不是坐等來的”這句話是________說的。 善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。正像數(shù)學(xué)家________說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等來的。【10篇】新版部編六年級下冊語文下冊課外閱讀訓(xùn)練含答案+作文習(xí)作1．閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》片段，回答問題。 ①洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（3）文段中“追根求源”的意思相近的俗語是________。 A.華羅庚（7）“打破砂鍋問到底”表達(dá)了________的科學(xué)精神。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 （5）內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）钅、Q （2）發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造、成就 （3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢 （5）洗澡水的漩渦；；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。 （3）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解俗語的含義。 （7）意思表述合理即可。平時(shí)他們以打魚為生，很少與外界來往。 有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是準(zhǔn)備去南方過冬的。這種關(guān)懷，一直延續(xù)到春天來臨。 日復(fù)一日，年復(fù)一年這對老夫婦就這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。（1）寫出下列詞的反義詞。熟悉——________贊美——________ （3）結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。（4）《烏塔》或《學(xué)會看病》；人不要過分依賴別人，要學(xué)會獨(dú)立生存，鍛煉自己的能力 【解析】【分析】（1）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）談自己的理解，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識。 故答案為：（1）傷心、陌生、融化、關(guān)閉、索取、出現(xiàn)、批評、保護(hù)（2）漁翁夫婦對天鵝的關(guān)心和愛護(hù)使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨(dú)立生活的能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。3．閱讀下文，完成練習(xí)。 世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊(duì)在演奏；自己卻沒有聽到什么。 有一位從事微細(xì)雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。 讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧?。?）“這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 （3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們________的精神。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）用自己的缺點(diǎn)創(chuàng)造出來的勞動成果、藝術(shù)成就 （2）音樂家貝多芬、細(xì)雕刻象牙工藝師（3）不屈服于命運(yùn)、不自暴自棄、敢于挑戰(zhàn)、樂觀面對生活工作 （4）丘索維金娜再戰(zhàn)奧運(yùn)，為的不是榮譽(yù)和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。 （3）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點(diǎn)兒好笑，在他已經(jīng)完全無法移動之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動的手指驅(qū)動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。 挑 ________hu224。ng________ng________（2）畫橫線的句子在全文中起的是________作用。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查對多音字的辨別能力。 （3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 （2）本題考查文段在文中的作用。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雪。 氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長就會有生命危險(xiǎn)，怎么辦？孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。 丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜看著妻子被凍死。她的兒子，她用生命哺育著的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態(tài)安詳。 為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。（3）風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞，氣溫陡降至零下40攝氏度。 (2)此類題型主要是結(jié)合文章或材料內(nèi)容進(jìn)行分析。 【點(diǎn)評】(1)本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （3）本題主要考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。6．閱讀短文，回答問題。 那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字?！薄蹦翘?，父親喝的大醉。禮讓——________ ”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？ （5）讀完此文，你懂得了什么？ 【答案】 （1）shě；zh232。（或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運(yùn)，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時(shí)不得不拼搏的奮斗決心。四，仔細(xì)閱讀課文，深入理解課文主要內(nèi)容和中心思想。（4）他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。蠟燭每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。 （4）聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。）文中具體的含義：指臺燈要學(xué)習(xí)蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。故答案為：（1）高傲；明亮（2）高傲、趾高氣揚(yáng)、自命不凡；默默無聞、踏踏實(shí)實(shí)、不炫耀、不驕傲、悄悄（3）不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)（4）詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。8．閱讀短文，回答問題。 誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。 當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。 當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。 當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。 他從你的手指縫里流過去。 從你的腳底下滑過去。 從你的視野和你的思想里飛過去……當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。①生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。②珍惜時(shí)間的人，好比延長了自己的時(shí)間，再投入精力專心做事，就一定能收獲很多。（2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，而要結(jié)合文中人物的情感。可聯(lián)系上下文理解，“腳步”是指時(shí)間的逝去，“腳印”是指腳踏實(shí)地?fù)Q來的收獲?！?．閱讀短文，回答問題。 在法國的一個(gè)小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”。不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽了，卻遭到一致反對。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花，任其