20xx國培評語精選-wenkub
2025-03-30 02 本頁面
【正文】 副主任何鳳波的《綜合與實踐領域教學研究》8個專題講座。松原市教育學院教授王麗杰的《課堂教學心理學解析及策略》。期間總共聽了8場專題講座，6節(jié)案例教學，5個專題報告，3個參與式培訓，3次互動交流。 總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與才能，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。因而，教育系統本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。 在迅猛開展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最爽朗、最具有決定意義的要素。同時，信息社會呼喚信息人才，假設我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的才能、有效利用信息迅速覺察新時機的才能，就特別難在劇烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與開展。在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進展有效的搜集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息認識。這次培訓，學習內容特別有用，專家們從信息技術應用才能提升的重要性、信息化環(huán)境的運轉與維護、數據的統計處理、網絡研修與校本研修的整合、新技術新媒體網絡教學平臺在教學中的應用、電子白板的應用、演示文稿制造，多媒體素材的獲取、加工方法，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，信息技術與學科的整合等方面展開培訓。國培評語篇一：國培做總體反思與評價國培反思及總結筠門嶺初中 陳起昌通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大阻礙，感遭到教學工作的艱巨。還結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的詳細與處理，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，老師如何深化開展教科研、更多的獲取材料、展示成果提供了指導與協助。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素養(yǎng)之一，假設老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素養(yǎng)的老師。也確實是說，要求這些高素養(yǎng)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。在教育系統中，教育信息那么成為最爽朗的要素，成為連接教育系統各要素的一條主線；而教育系統的一項主要職能確實是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。培訓盡管短暫，但使我受益非淺，其感觸非一一能言盡。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進展培訓是我的榮幸！我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用才能，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。分別是來自吉林省學院王姣姣的《課堂教學行為的反思與優(yōu)化》。華東師范大學教授孔企平的《研究數學教學，促進老師開展》。以及來自長春是第一實驗小學楊宇的《練習課的教學設計》。吉林省二實驗學校特級老師王成的《教學智慧的建構》5場報告?！斗謹档慕虒W》等，還有學員4節(jié)課堂教學匯報等。如今腦海里回映仍然特級老師上課是信手拈來的精妙發(fā)征詢，形象生動的講解，令人如沐春風。而且我們的教育不是要把每一個小孩都培養(yǎng)成數學家，社會需要各種各樣的人才。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型的老師，一定是業(yè)務精深，愿意為學生多花時間，多花力氣的老師。 在國培學習中，我傾聽了許多教授、專家、學者的講座，他們深邃的學術知識和獨特的講課方式，使我收獲頗豐。因而我特別自覺并擅長利用一切時間學習。只要我們多研究，下苦功，有讀書破萬卷的精神，同時長期堅持下去，必有收獲。還要擅長積累，從一點一滴做起。從而使我工作起來得心應手，同時獲得了優(yōu)良的成績。我相信，山沒有人高，路沒有腳長；一分耕耘，一分收獲；只要付出，就會有收獲。讓我們借助網絡的平臺共同研修，在培訓獲得知識，共同取長補短，努力提升自我，不斷完本人，為本人的專業(yè)知識充電。國培打算的培訓學習，使我們更加全面深化理解體育與健康新課標理念，為施行素養(yǎng)教育奠定了根底，因而，在我學習培訓時，我要勤于學習，充實自我，使本人具備相應的知識構造、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。百載春秋，薪火相傳，葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英等一大批知名專家、學者曾在學校學習、任教。打造“誠信、勤奮、團結、進取”的校風，學校培養(yǎng)學生構成“尊師、守紀、好學、勤思”的學風。我和來自全國各地市的體育與健康學科緊缺骨干老師共50人和免費師范生50人，我們有幸
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