20xx年上學(xué)期小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)參考總結(jié)-wenkub
2025-03-25 22 本頁面
【正文】 訪活動(dòng)
家訪活動(dòng)常態(tài)化開展，教師家訪率高，記錄詳實(shí)。
聽評(píng)課活動(dòng)
干部教師都注重聽評(píng)課活動(dòng)，積極深化課堂聽課，實(shí)行了“推門聽課制度” ，開展了名師和骨干教師上觀摩課、新上崗教師上達(dá)標(biāo)課等聽評(píng)課活動(dòng)。這節(jié)課從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，取材較好，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出。辛教師綜合素養(yǎng)特別高，整個(gè)教學(xué)過程不斷面帶微笑，置身于學(xué)生之中，細(xì)心指導(dǎo)、傾聽，教學(xué)語言親切自然，多用“請(qǐng)”、“特別好”、“寫不好沒關(guān)系可以把第二個(gè)寫好” 、“不要灰心”等詞語，給學(xué)生鼓舞和點(diǎn)撥，表達(dá)了以學(xué)生為主的教育理念。從聽課記錄數(shù)量上看領(lǐng)導(dǎo)干部可以做到每周兩節(jié)，教師每周一節(jié)；從質(zhì)量上看，有聽課記錄，內(nèi)容記錄的明晰、認(rèn)真；有隨感和總評(píng)，隨感有針對(duì)性，總評(píng)客觀恰當(dāng)，給教師指出努力方向，能促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家校溝通方式靈敏多樣，特別是教學(xué)開放周活動(dòng)的開展，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的理解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受小孩在校的學(xué)習(xí)氣氛，使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注小孩，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能到達(dá)最正確的教果。
常規(guī)檢查重量輕質(zhì)，局限于次數(shù)的紀(jì)錄，缺少本質(zhì)性的記錄。
作業(yè)設(shè)置與修正
作業(yè)量和難度適中，既有穩(wěn)定性的作業(yè)，也有實(shí)踐性作業(yè)。
建議 地點(diǎn)課程教學(xué)與其他學(xué)科相比，具有更強(qiáng)的靈敏性，給學(xué)校教師和學(xué)生留下了特別大的制造空間，教學(xué)活動(dòng)需因地制宜，因人而異，視條件而決定。多學(xué)習(xí)新課改理念下有關(guān)評(píng)課的理論，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教學(xué)工作。課堂教學(xué)師生關(guān)系平等
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1