20xx教案人教版五年級下冊16橋-wenkub
2025-01-25 04 本頁面
【正文】 書：洪災老漢）、開展、高潮、結(jié)局給課文分段。，師巡視，選擇容易讀錯的幾個字詞板書。學習重點學習課文的表達方法，體會和學習老支書忠于職守、舍己為人的崇高質(zhì)量。教案人教版五年級下冊1橋?qū)W習目的，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚質(zhì)量和人格魅力。課時安排2課時A案課前預備搜集各地遭受洪災的文字、圖片或音像材料，理解自然災禍給人類帶來的宏大損害。如“揪”（jiū），“瞪”（d232。（突遇山洪1～4；疏導撤離5～13；橋塌殉職14～23；祭奠英靈24～27。（2）談感受。）③這些句子多采納擬人或比喻的修辭手法，如“像受驚的野馬”“在路面上跳舞”“洪水奸笑”“放肆”等詞句讓我們特別真切形象地感遭到洪水的肆無忌憚，洪水確實是魔鬼猛獸，突出了情況危急，渲染了緊張氣氛?？蓜趧右惶斓娜藗冞€在熟睡中。讓我們一起來看一看，這位老漢在生死攸關(guān)之際作出的人生抉擇。他像一座山。（讓學生寫出評價老漢是怎么樣的人的詞語，可能是：臨危不懼、臨危不亂、堅決果斷、祖先后己……）（要讀得干脆、有力，節(jié)拍快，采納個別讀、分角色讀、評讀等方式）。二、思辯“矛盾”之舉，忠于職守、舍己為人的老支書有著崇高的人格魅力（板書：崇高的人格魅力），他讓我們真切地感遭到了洪水無情，但人間有愛。，交流匯報，提升認識。師：你能不能把老漢特別兇的態(tài)度讀出來？生表情朗讀第15自然段，學生展開評議，并在議讀、感情朗讀中理解、感悟。（文章在最后才交代老漢和小伙子的關(guān)系，這個結(jié)局太出人預料了，太讓人震驚了。）（3）想象：老漢大概要對兒子喊什么？（板書：喊）（4）如今的老漢又給你留下什么印象？你認為，他又是一個怎么樣的人？（生答復，并有選擇地請生上臺板書關(guān)鍵詞，如“父愛如山”等）師小結(jié)：是的，做為一名共產(chǎn)黨員，他忠于職守，他是無愧的；做為一個父親，他和天下父母一樣舐犢情深。同學們，洪水無情人有情。（福建省福鼎市老師進修學校黃金星）B案第一課時一、以“橋”引入，初步感知。（2）想一想：課文寫了如何樣一件事？嘗試用本人的話說一說。像倒。哪句話寫得好？為什么？（2）理解：“咆哮”是什么意思？山洪是如何咆哮的？理解“勢不可擋”（
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