20xx育人功能視域下高校軍訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究-wenkub
2025-01-17 02 本頁(yè)面
【正文】 2 一、引言 根據(jù)國(guó)防教育的需要，高校大學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)必修課。大學(xué)生通過(guò)軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課的學(xué)習(xí)，不僅能夠掌握必要的軍事技能和國(guó)防知識(shí)，同時(shí)也能促進(jìn)各項(xiàng)身心素質(zhì)素養(yǎng)的全面發(fā)展，有助于大學(xué)生政治意識(shí)的培育，團(tuán)隊(duì)意識(shí)的樹立，紀(jì)律意識(shí)的構(gòu)建，良好作風(fēng)的養(yǎng)成等。但很多地方高校片面地認(rèn)為軍訓(xùn)工作的開(kāi)展僅僅是例行任務(wù)，軍事技能和軍事理論教育是軍事院校的主打內(nèi)容，對(duì)普通高校而言可有可無(wú)，和人才培養(yǎng)沒(méi)有太大利害關(guān)系。這就造成與軍訓(xùn)對(duì)接的相關(guān)資金安排匱乏，關(guān)聯(lián)設(shè)施的建設(shè)滯后?！ 。ǘ┸娪?xùn)內(nèi)容和方法手段陳舊落后 ?！ ?，深度其次。周期相對(duì)較短，內(nèi)容非常緊湊，集中突擊式的訓(xùn)練讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)得到意志品質(zhì)的磨煉和堅(jiān)毅性格的鍛煉，然而問(wèn)題在于“畢其功于一役”的現(xiàn)象非常明顯，沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的長(zhǎng)效機(jī)制，為期兩周的軍訓(xùn)在育人方面的積極影響無(wú)法在學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活中得到深入推進(jìn)和長(zhǎng)效保持?！ ∪?、提升高校軍訓(xùn)育人功能實(shí)效性的建議措施 ?。ㄒ唬?qiáng)化協(xié)同，構(gòu)建強(qiáng)有力的軍訓(xùn)保障體系 ，理順關(guān)系。做好高校軍訓(xùn)育人工作離不開(kāi)強(qiáng)有力的保障體系建設(shè)，這和軍隊(duì)建設(shè)五項(xiàng)要求之一的“保障有力”是相同的道理。建設(shè)一支具有較高執(zhí)
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